新国定假日的改变和《职工带薪休假条例》的出台,再次增加了休闲时间,也再次印证了诸多学者的预言:“休闲时代正在来临”。从应对社会休闲发展趋势,从追求人类发展过程中自我生命意义来说,我们都需要好好了解休闲。但站在休闲时代门口的我们,对休闲的认识与研究都不够。认识与研究休闲,需要有对相应群体的休闲教育。扩招背景下,研究生自身及教育方面显露出来的问题无不表明这个群体也有接受休闲教育的必要,因为休闲有利于唤起并激发研究生的创造力,有利于指引研究生健康地生活,有利于提升研究生生活幸福感。一句话,休闲有利于研究生的自我实现。但是,调查表明,研究生在休闲方面存在诸多问题:休闲层次偏低,休闲观不科学,休闲技能不足等。问题背后的原因是多方面的,社会、教育、甚至研究生自身都有问题。教育显然是提升研究生休闲境界的最好中介。并且,从理论与实践上来说,对研究生进行休闲教育都是可行且势在必行的。我们可以通过宣传与重视、课程设置与文化支持、休闲设施与活动支持、研究生自我教育与提高等来树立研究生的科学休闲观,提升研究生的休闲素养,发展研究生的休闲能力以及清扫研究生的休闲误区。论文共分为四个部分。第一部分是绪论。交待了论文的选题理由、国内外研究现状和研究方法等问题。由于我国对休闲和休闲教育理论的研究才刚刚开始,因此对论文的选题理由和国内外研究现状做了重点介绍。第二部分是概述休闲和休闲对研究生的意义。对休闲概念的剖析和归纳,对休闲在研究生全面发展中的重要意义的分析,目的在于引导人们正确认识休闲,关注休闲对研究生自我实现的意义。第三部分是展示与分析。以南京地区几所高校研究生为例来,展现了当前我国研究生的休闲现状,并从教育这一切口剖析了休闲现状背后的原因。第四部分从理论思考与实践探索方面对研究生休闲教育做了进一步剖析,解析了休闲教育在研究生学习生活中的理论性和可操作性。