随着信息技术的不断发展,以手机、电脑为代表的新媒体正在逐渐影响着大学生的幸福感。新媒体在为大学生提供便利的同时,也给大学生带来了一些消极的影响,这些消极影响就成为导致大学生幸福感降低的潜在因素。新媒体时代提升大学生幸福感不仅对大学生自身的健康成长有着重要的意义,同时也对和谐社会的构建起着非常重要的作用。本文试图通过对新媒体时代下大学生幸福感的研究,努力发现其存在的问题,深入分析问题存在的原因,最终力图在吸收、借鉴前人研究成果的基础上,提出自己关于如何引导大学生提升幸福感的意见与建议,帮助大学生提升幸福感。文章通过文献法阐述幸福的相关概念和中外幸福思想的来源,介绍新媒体的特征和发展脉络,从而为整篇论文奠定理论基础。为了保证研究内容的客观性,本文采用问卷调查的方式对新媒体时代下大学生的幸福感状况进行了调查,做到理论与实践相结合。通过调查问卷可以总结出：新媒体在给大学生获取知识、人际交往、娱乐活动等方面带来积极的作用的同时也给大学生的价值观、自我认知、心理健康、人际关系等方面带来了一些负面的影响。在此基础上,运用哲学、伦理学、教育学、心理学等学科的知识,从社会、学校、家庭、个人这四个方面分析大学生幸福感缺失的主要原因。通过原因分析,本文一方面从管理、利用、使用新媒体的角度,加强社会对新媒体的管理,注重学校对大学生的教育,促进家庭与大学生的情感交流,为大学生提升幸福感创造条件,另一方面从认识新媒体的角度,充分发挥大学生个人的主观能动性,结合新媒体的真实性和虚拟性特征,帮助大学生正确处理好虚拟世界和现实生活之间的关系,提升新媒体时代下大学生的幸福能力,构建积极、健康的幸福生活。