武术,是独具中华民族风格的传统体育项目,它以其独有的技击性、健身性和观赏性被全世界各国人民所喜爱。北京成功申办2008年奥运会加快了世界各国对中国的认识和了解,也加深了全世界人民对中华武术的认识和交流。近年来,与在国外的迅速发展程度相比,武术在国内的普及与发展情形却不容乐观,尤其是身为祖国新生力量的中小学学生,喜爱武术的人多而愿意参加武术锻炼的人却很少。课余武术训练是中小学学生在课余时间里参加的,以增强体质、活跃身心和丰富业余文化生活为目的而进行的武术训练活动,它是学校课余体育的重要组成部分之一,它具有多方位、多层次的教育功能,能充分发挥武术在中小学学生中实施素质教育中的作用,对深化教育改革,推动学校体育全面发展,都将具有十分重要的意义。在中小学学生中发展课余武术训练是为了能借08年北京奥运会的契机在国内和世界各国普及武术运动,发展民族传统体育;同时,也是为了更好的发挥武术的多功能教育作用,增进中小学学生的身心健康,振奋中小学学生的民族精神。本文通过对山东省济南、青岛、淄博、菏泽、泰安、潍坊等城市中小学学生课余武术训练的情况调查和研究,旨在通过对中小学学生课余武术训练的作用、内容及组织形式等整体系统性的论述,为课余武术训练的普及和发展提供参考。通过研究得出以下结论:1课余武术训练具有多方面的教育功能,它不但可以增进中小学学生的身心健康,而且可以培养学生热爱祖国、尊师爱友、乐于助人的良好品质,同时还可以培育和弘扬他们的民族精神,这些都是我国现阶段中小学实施素质教育中不可缺少的内容。2要正确处理好课余武术训练与文化课学习的关系,利用放学后、周六周日以及寒暑假的课余时间参加武术训练,并合理安排课余武术训练的负荷强度,促进学生武术和文化课成绩的提高。3通过利用音乐陪衬、讲解动作的攻防含义和学生合作学习等训练手段的不断改革创新,增强课余武术训练的趣味性,吸引更多的中小学学生参加课余武术训练。4中小学学生课余武术训练的组织形式具有多样化,应当积极争取教育主管部门和社会各界的重视和投入,不断改善师资、教材、场地、器材等配套设施,提高学生的训练条件,加大课余武术训练队间的交流和比赛,促进共同的良性发展教育。最后,本文对中小学学生课余武术训练的实施提出了以下建议:1课余武术训练需要根据课余训练的特点和中小学学生的特点制定一套完整的推广体系,比如像完善课余武术教学和训练体系,建立关于武术理论、技术、动作规格、训练、竞赛等方面的统一标准等方面,这样才有利于中小学学生课余武术训练的普及和发展。2在中小学学生中普及课余武术训练首先要得到学校领导和其他老师的正确认识和重视,其次教育主管部门应当采用激励机制,促进课余武术训练与中小学体育武术课的接轨,为他们的共同发展创造更多的空间。3家长是影响中小学学生性格发展的主要因素,家长对武术的认可程度直接影响着学生对武术的喜爱程度。因此,建议家长们多鼓励和支持自己的孩子参加课余武术训练,强身健体、磨练意志,促进他们的文化课学习。