在新一轮国家基础教育课程改革之前,我国长期以来一直实行单一的国家课程。为了增强课程对地方、学校和学生的适应性,新课程设置了包括国家课程、地方课程和校本课程的国家基础教育课程计划框架。课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。课程与课程资源存在着十分密切的关系。没有课程资源,也就没有课程可言。课程改革目标的实现在很大程度上取决于课程资源的状况。地方课程与校本课程建设最重要的方面就是对地方课程资源的开发与利用。本文就地方语文课程资源的开发利用进行浅层次的研究,主要从三个方面来探讨:地方语文课程资源的概念和意义、地方语文课程资源开发利用的依据及其它问题、泉州地方语文课程资源开发利用案例。论文着重围绕泉州地区摩崖石刻进行高中语文课程资源的开发利用,并试图建立地方语文课程资源体系。写作本文的目的在于充分挖掘具有地方特色的语文课程资源,能为学生的个性发展及语文课程目标的实现,提供更为广阔的平台,能为高中语文教师的具有特色的语文教学方式提供借鉴与可操作的范例。