党的十七大明确指出：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程”。而高校则是加强大学生思想教育，培养大学生全面发展的重要基地。当代大学生生活在社会转型时期，成长环境比较优越，但身心发展不够成熟，承受挫折能力比较弱。因此在社会主义核心价值体系视域下，高校对大学生进行挫折思想教育，加强大学生抗挫折能力培养，引导大学生积极向上健康成长具有重要的时代意义。本文在借鉴原有的国内外大学生挫折研究的基础上，表明了笔者的写作背景及意义，阐述了在社会主义核心价值体系视域下，加强大学生抗挫折能力培养的意义及必要性。为了更好的了解当前大学生抗挫折能力的现状，笔者通过调查问卷、随机访谈及比较研究对河北省保定市6所高校进行调查分析。调查发现当前大学生遇到的主要挫折有学业挫折、就业挫折、恋爱挫折、交往挫折，其产生挫折心理的原因既有外界因素也有大学生自身因素。外界因素只是大学生挫折心理产生的外在环境，根本原因还是大学生内在因素：个性品质不完善，人生态度不够端正；期望过高，理想信念不够坚定；自暴自弃，缺乏自我向上积极创新精神；身心发展不够健全，责任感意识不强。分析大学生挫折承受力弱的原因之后，探索如何在社会主义核心价值体系下更好的加强大学生抗挫折能力培养的新途径，即①用马克思主义指导思想引导学生树立正确的价值观，端正人生态度，提高大学生抗挫折的自觉性。树立正确的挫折观，培养大学生意志品质，使其建立良好心态。②用中国特色社会主义共同理想凝聚学生,坚定信念,确立科学的抱负水平；加强理想信念教育，提高大学生挫折自控承受能力。③用民族精神和时代精神激励学生,完善自我，提高领悟能力，超越自我。④用社会主义荣辱观引导学生,以德修身，加强思想政治教育，增强大学生责任感。通过以上这些途径，力争在竞争激烈的社会经济条件下，在社会主义核心价值体系视域下，更好的增强大学生的挫折心理承受能力，提高大学生抗挫折能力，使大学生健康成长，成为社会主义事业合格的建设者和接班人。