社会工作是一门实践性极强的专业,社会工作实习教育一直是社会工作教育中的重要内容。然而,笔者通过实践和查阅相关文献发现,内地社会工作实习生在实践中面临诸多困境,包括伦理困境、实习时间困境、实习意愿困境、专业认同困境以及职业选择困境等。而无论是督导还是政府和社会却严重缺乏对于实习生困境及实习效果的关注,这是一个值得深思的现象。由此,笔者以自身实习经历、感受为切入点,在全国高校中按照地区、学校、性别、年级等维度从中主观抽取22名专业实习生为深度访谈对象,用以分析研究当前社会工作专业实习的总体现状以及所面临的问题。系统理论作为社会工作的一个非常重要的视角。该理论在社会工作专业领域的运用和研究已经超过四十年了,是一套相对成熟的、强调整体的和联系的处理问题的理论体系。该理论“输入-吞吐量-输出-反馈”的视角,对研究规范社工专业实习有着重要作用。本文以访谈的22位来自不同学校、不同地区、不同年级、不同性别的实习学生为代表,分析社会工作专业实习可能面临的困境,并在社会系统理论的视角下,对该困境的解决方法进行探析,从个人系统、实习生系统、学校系统、机构系统、政府系统、社会文化系统等次系统提出对策。