地铁站火灾烟气流动特性及控制方法研究

被引量 : 0次 | 上传用户:hongyin_wangyi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
地铁是城市最重要的公共交通工具之一,是今后城市公共交通的主要发展方向,也是城市现代化的重要标志。目前全世界已有越来越多的城市建成或正在建设自己的地铁交通系统,国内也正处于地铁交通系统的飞速发展阶段。地铁在给人们带来了便利的出行方式的同时,也给火灾防治带来了许多新的问题。近年来陆续发生了多起重特大地铁火灾,造成了惨重的人员伤亡和财产损失。统计结果表明,造成地铁火灾中人员伤亡的主要因素是由于不完全燃烧所产生的有毒的高温烟气。因此,研究地铁火灾的烟气流动特点与烟气控制方法具有重要的意义。地铁站是一类特殊的地下建筑形式,通常由站厅层和若干站台层组成,地铁站各层均为狭长型结构,且各层之间存在一定的高度差。因此地铁站火灾中的烟气流动相比于一般建筑的烟气流动更加特殊。本文在分析了地铁站火灾烟气流动过程的基础上,采用理论分析、小尺寸模型实验、全尺寸实验与数值模拟相结合的方法对地铁站内的烟气流动与控制开展了研究,论文的具体工作如下:采用1/8的相似比建立了7.5m×1.5m×0.6m的小尺寸地铁站模型实验台,在实验台内开展了大量基础性实验。并在深圳地铁会展中心站和岗厦站的三个站台内开展了全尺寸火灾实验,检验了实际地铁站内的机械排烟和正压送风挡烟效果,为地铁火灾研究积累了宝贵的实验数据。建立了地铁站火灾时顶棚射流最高温度的预测模型。Alpert模型中考虑的是顶棚射流未受限的情况,对于地铁站火灾这种情况其预测值偏低。本文通过小尺寸实验数据,得到了对于宽高比为3的地铁站顶棚射流最高温度的修正系数。并确定出了随火源距端部壁面距离的增加,顶棚射流最高温度的衰减规律。通过理论推导得出了站厅正压送风挡烟临界风速的预测模型,发现当火源功率增大到一定值后,临界风速将达到一个最大临界风速值。并将预测结果与全尺寸试验结果和FDS的计算值进行了对比。结果表明,论文所建立的模型的预测结果与全尺寸试验结果和FDS计算值符合得较好。分析了站厅火灾时,站厅两侧楼梯对火灾烟气的竞争现象,对陈法林的研究结果进行了修正。并采用小尺寸模型试验和FDS数值模拟对理论分析的结果进行了验证。本文通过在一蓄烟池内开展机械排烟实验,研究了在排烟口水平布置条件下,不同排烟口高度和排烟口风速对机械排烟效率的影响。验证了Hinckley模型在预测机械排烟时发生吸穿现象的有效性。采用FDS对会展中心站地下三层侧式站台不同排烟口高度下的排烟效果进行了数值模拟,根据实验和模拟计算提出了地铁站内适合的排烟口高度和排烟口风速。在全尺寸实验的基础上通过竖直模拟对地铁站机械排烟时的排烟死角现象进行了研究,提出了改进排烟效果的补风方案。并对于地铁站内的四种排烟模式进行了对比,根据模拟计算结果确定出了最佳的排烟模式。
其他文献
我国个人分担高等教育成本问题是当前社会普遍关注的重要且敏感的焦点问题,对这个问题进行理性的思考,选择适当的切入点和角度进行讨论,力求给出恰如其分的解释和科学合理的问题
如果要研究一份刊物在整个文学格局中的地位和意义,以及它的史学价值,必须找到研究刊物的外视角。以文学思潮为切入点就是一种期刊研究角度的外视角。论文从“文学思潮”的角度
进行第二语言汉语教育,其历史之悠久,成果之丰富,特色之鲜明,在国际上,当首推韩国。因此,全面了解韩国汉语教育的发展过程,研究韩国汉语教育史的发展机制与特点,具有重大的理
朝鲜朝燕行使臣对清朝形象的感知与描述与其隶属的朝鲜朝社会或朝鲜朝士大夫阶层对清朝的总体想象密不可分。但具体到特定的经验个体,由于其具体身份不同、对异国的观察时间
<正>留置针作为一种常见浅表静脉输液方式,可以用于多次间歇给药、补液输血、紧急抢救等,在现今的临床护理操作中已被广泛应用。它减少了患者反复静脉穿刺的痛苦,保护了患者
随着互联网的迅速发展和普及,宽带网络业务也日益丰富多样。ADSL宽带网络在我国近几年的高速发展,VoIP技术的成熟使得很多用户开始利用宽带互联网上的IP电话进行日常的交流活
本文对近半个世纪以来铂类抗肿瘤药物开发及抗肿瘤机理研究的进展及高效液相色谱在分析植物激素方面的应用进行了简介及评述。主要研究了四价铂类抗肿瘤模型药物Na2PtCl6与还
传统观点认为QRS-T同向是由于"先除极的地方后复极",这是除、复极概念上的混淆,是把3相当成了复极的全部,把2相当成了除极的延续,把复极进程的差异归于外因,而忽略了心室肌本身
中学数学阅读有自身独具一格的特色,培养中学生数学阅读理解能力,能够帮助学生建立正确的数学思维方式,本文从中学数学阅读的特征出发,探索中学生数学阅读理解能力培养的有效
<正>化学计算历来是高中化学教学的重要内容,为提高学生的解题速度与质量,教师应在教学过程中逐渐渗透相关解题方法与技巧的指导.本文基于新课程标准的要求,主要研究了关系式