随着职业教育在社会发展中的地位不断提高,国家对职教师资队伍建设越来越重视,通过政策、财政支持来保障职教教师在职培训的顺利开展。在职培训作为教师教育的组成部分,是实现教师专业发展的一个重要途径,课程是教师教育的核心,对教师发展起着重要的作用。长期以来,人们对课程设置关注较多的是职前培养课程,对于在职培训课程关注较少,尤其是职教教师在职培训课程方面。因此,对职教教师在职培训课程设置进行研究,具有现实价值和意义。本研究综合运用文献研究法和问卷调查法,对职教教师在职培训课程设置的现状进行调查,发现目前的培训课程存在一定的问题,如培训课程目标过于统一,忽视培训需求；培训课程内容机械拼凑,缺乏针对性；培训课程结构不合理,编排较随意；培训课程实施方式单一,效果不理想。在发现现行培训课程存在问题的基础上,从课程目标、课程内容、课程结构、课程实施四个方面入手,以中等职业学校服装设计与工艺专业为个案,构建新的教师培训课程。认为在职培训课程目标具体可以分为知识、能力、态度三个维度,接着对影响培训课程内容设置的因素、在职培训课程内容的特点进行分析,主张设置满足教师发展需求的培训课程内容,在课程结构方面,主张构建层次合理的类型结构和搭配合理的比例结构,在培训课程的实施过程中,要综合运用多种教学方法。