本文主要运用SPSS软件统计了当代汉语网络小说中助动词“能”、“会”、“可(以)”的句法结构，对其共性和特性进行了探讨，并结合句法结构中各语言成分性质，讨论了三个助动词核心、外围论元的语义类型以及前、后核心论元的语义搭配特性，探讨了其降级表述结构的语义模式。同时，从“时”，言语行为特征等方面就三个助动词的语用特征进行了初步分析。结合本体研究理论，最终上升到对外汉语教学实践，针对留学生汉语助动词学习的难点，考察了其句法结构、语义以及语用偏误，并提出了具体的教学策略。为对外汉语助动词教学提供了相关依据。 文章从助动词的句法形态分析着手，采用了统计分析、对比分析、案例分析以及相关理论联系具体教学实践等方法对“能”、“会”、“可(以)”进行了从理论到实践的研究。 全文共分五章：第一章总论，包括选题的背景、研究现状、选题的动机、意义以及本文的研究内容、方法和语料来源。第二章，采用统计分析的方法，从句法结构角度研究助动词“能”、“会”、“可(以)”共性和特性。第三章，从助动词的语义特征、语义搭配以及语义模式中的降级表述结构三个方面对它们的语义进行分析。第四章，从三个助动词的推断功能、言语行为特征以及疑问、否定句形式上探讨其语用功能分析。第五章，结合留学生的汉语助动词学习偏误分析提出相关的教学策略。