促进人的全面发展是社会主义社会的本质要求,也是思想政治教育的根本目的。思想品德作为人的发展的主要素质,是人的全面发展不可或缺的内容和方面。因此,培养社会成员良好的思想品德就成为思想政治教育的主要任务。科学认识和把握人的思想品德的形成发展过程及其运行机制,对于增强思想政治教育的科学性、针对性和实效性以及促进社会成员良好思想品德的形成与发展,都有着重要的价值与意义。论文的研究,分为四部分展开。第一部分主要论述了思想品德与人的全面发展的关系,认为人的思想品德的发展是人的全面发展的重要标尺；第二部分主要从人的成长与发展的角度,分析和论述了思想品德在人的成长与发展不同阶段的表现和特点；第三部分主要论述了人的思想品德形成与发展的心理机制和社会机制,认为人的思想品德的形成与发展是一个主客体(个人与社会)彼此互动和内外转化的过程；第四部分从人的思想品德形成与发展规律出发,集中分析和探讨了符合人的思想品德形成与发展规律要求的思想政治教育的基本特征。