税收道德作为影响纳税者的税收遵从行为的一个重要因素，由于其体现的是纳税人的心理动机，即内在的是否自愿缴纳税收的动机，在过去的研究中经常被视为一个不可观测的残差项，没有系统地进行研究和讨论。世界价值观调查数据中的一项关于人们是否会逃税的问题，很好地衡量了纳税者内在的自愿纳税动机，在过去的十几年间被学者们广泛地视为测量税收道德的代表性问题。纳税者的税收道德会显著地影响纳税人的税收遵从行为，学者们开始研究各种可能会影响税收道德的因素，有跨时间的研究，也有跨区域的研究。　　教育在过去的研究中被视为一个影响税收道德的相关因素，大多数的文献中，研究者只是将教育作为一个控制变量纳入到回顾方程中，很少有学者深入地讨论不同的教育水平对于税收道德的影响大小以及教育影响税收道德的作用机制。本文的研究目的旨在讨论不同的教育水平对于个人税收道德的影响如何以及教育影响税收道德的作用机制。讨论不同的教育水平对于税收道德的影响大小和作用机制，可以使得我们更加有针对性为以后有效提高纳税人的税收遵从度提供相关的建议。　　基于之前的研究，本文首先做了相关的理论探讨，使用最新（第六次）的世界价值观调查问卷的受访数据，对比分析了不同国家的税收道德和教育水平，运用 probit模型讨论在不同的国家中，最高学历分别是小学教育、中学教育和大学教育对于税收道德的影响。文章还将社会行为指标和社会信任指标纳入讨论中，探讨教育是否会影响人们的行为合适性、社会责任感以及对他人的信任和对政府的信任，从而影响人们的税收道德水平。文章的创新之处在于将受教育水平进行分类划分，使用了最新一波的调查数据讨论不同的受教育水平对于税收道德的影响，选择了具有代表性的中国、美国和日本三个国家讨论在国家之间不同的教育水平如何影响人们的税收道德并试图探讨相关的作用机制。　　本文第一部分介绍了文章的研究背景和研究意义，回顾了关于税收遵从和税收道德的研究历程，并且指出了为什么要专门针对教育水平和税收道德进行相关的研究。然后进行了简单的文献回顾，文献综述中包括国外以及国内的税收道德和教育水平方面的文献回顾。在国外的税收道德和教育水平的文献回顾中，梳理了相关的一些文献分别是采用何种方法，使用的哪些数据，研究了什么问题，然后针对一些将教育作为控制变量纳入回归方程中的研究，分类总结了教育与税收道德呈正向关系的研究和教育与税收道德呈负向关系的研究。在国内的税收道德和教育水平的文献回顾中，首先追溯和探讨了税收道德这一问题在我国的研究进程，然后讨论国内的个别关于税收遵从的研究中，是如何讨论税收道德和教育二者的关系的。在文献综述的最后，对过往的文献做了简单的文献诉评工作。　　文章的第二部分是关于教育水平和税收道德的理论分析。首先对税收道德的相关概念进行了理论界定，从理论层面讨论了不同的教育水平会如何影响税收道德水平，最后还从理论方面分析教育可能会通过社会行为以及社会信任两种机制来影响税收道德，并提出了文章的三个理论假设。　　文章的第三部分是关于教育水平和税收道德的比较分析，首先说明了数据的来源，介绍了世界价值观调查数据库，以及本篇文章中会涉及的相关问题和答案。然后对教育水平进行了相关的分类和度量，根据原有的受访答案，将受教育水平划分为"没有获得教育"，"小学教育"，"中学教育"和"大学教育"。然后讨论了教育水平在不同的国家之间的分布结构和变化差异，以及讨论了世界范围内的不同国家和地区间的受教育水平平均值的分布差异，进而讨论了中国、美国和日本受教育水平随着时间的变化趋势。其次，讨论了税收道德的度量，先从世界范围内对比不同国家的税收道德水平的平均值，进而讨论中国、美国和日本的税收道德水平的分布。最后，从世界范围内和中国、美国以及日本出发，讨论在不同的受教育程度下的税收道德水平的分布，分析了税收道德和教育水平可能存在的相关性。　　文章的第四部分是实证分析。在这一部分中，首先进行相关的变量说明，讨论了模型的设定和估计方法。在具体的回归分析中，首先选用了中国、美国和日本三个国家的总体数据进行回归分析，结果发现小学教育、中学教育和大学教育对税收道德均有正向的影响，其中，小学教育对于税收道德的影响并不显著，大学教育对于税收道德的影响大于小学教育和中学教育对于税收道德的影响。然后分别对中国、美国和日本的数据进行讨论，结果显示，中国的教育水平对于税收道德有负向的影响作用，但其统计意义上并不显著；美国的小学、中学和大学教育对于税收道德均有正向的显著影响；日本的大学教育水平对于税收道德存在负向的影响，但整体的教育水平对于税收道德的影响在统计意义上不显著。其次，在讨论影响机制时，实证结果表示美国的教育显著通过社会行为和社会信任机制来影响人们的税收道德，日本的教育会通过社会信任机制影响日本人的税收道德，但是中国的教育并没有通过以上两种机制来影响税收道德。研究结果还发现女性较之男性有更高的税收道德，年长的人一般具有更高的税收道德，具有宗教信仰的人一般具有更高的税收道德，较强的民族自豪感也会带来更高的税收道德，而就业状态和婚姻状况对于税收道德的影响在中国、美国和日本的研究中并不显著，也没有得出与之前在其他的国家中相符的研究结论。　　文章的第五部分是文章的结论和政策建议。针对理论分析和实证分析的结论，在本文的最后提出了几点政策建议：（1）完善现代教育理念；（2）加强税收教育，培养纳税人的自觉纳税意识；（3）改进政府的服务理念，创新纳税征收方式；（4）完善税收理念，使纳税人知税收、懂税收；（5）加强税收法治，提高违法成本。