舞龙运动是中华民族几千年发展历史的优秀民族传统体育运动项目，充分彰显了我国先民的聪明智慧和勤劳勇敢。中华民族被誉为“龙的传人”，其本质就是因为“龙文化”在中华大地的传播和蔓延。时至现在的每年春季、元宵节等重要的节日，城乡居民都要以舞龙的形式来表达心中的喜悦，舞龙运动已成为中华文明的重要组成部分。舞龙运动的悠久发展史和其具有的民族文化性以及对舞龙运动者身体健康的促进作用，舞龙运动近年来开始走进我国的高校校园。1997年北京体育大学将舞龙、舞狮等中华民族传统运动项目引入了体育教学课程，2000年由湖南省中南大学为首的几所高校倡导“全国百校舞龙进课堂推广计划”。从部分高校率先引进舞龙运动进校园的行动可以看出，舞龙运动的民族文化和健身价值已得到充分的肯定，这也标志着舞龙运动正在朝着科学化、规范化、竞技化、大众化等方向发展。随着舞龙运动逐步进入我国高校校园的步伐，舞龙运动与我国高校体育文化建设与发展的研究也成为热点。本文通过文献法、访谈法、逻辑分析法等研究方法对舞龙运动的文化与内涵、校园体育文化构建及舞龙运动对高校校园体育文化的多层面影响进行了分析研究。结果发现，舞龙运动对我国高校校园体育文化的影响主要集中在四个层面，即精神层面、物质层面、制度层面和行为层面。舞龙运动对我国高校校园体育文化精神层面的影响主要体现在对高校大学生体育精神、观念、风尚、目标及知识等方面；舞龙运动对我国高校校园体育文化物质层面的影响主要体现在经费、图书资料、场地器材等方面；舞龙运动对我国高校校园体育文化制度层面的影响主要体现在对高校教学体系、课程设置、教学方式、教学评价等方面；舞龙运动对我国高校校园体育文化行为层面的影响主要体现在对高校大学生个人与他人、个人与群体、个人与社会等行为关系的处理方面。同时本文还提出如何加快舞龙运动进校园，扩大舞龙运动在校园的影响力，充分发挥舞龙运动对提高学生体质健康水平等方面的建议。舞龙运动进入我国高校校园还处于起始阶段，舞龙运动对丰富和发展我国高校校园体育文化所产生的积极影响和价值还没有被充分挖掘和认识，期望今后有更多的我国高校将舞龙运动引入到体育教学课程之中，进一步丰富我国高校校园体育文化，为改善和提高大学生体质健康水平提供坚实的保障。