惠安民歌民谣在方言表现特点上体现了闽南语民间歌谣的共同点，在内容表达上表现了闽南区域性的共同点。由于惠安县独特的地貌及历史，歌谣又体现出自身的区域性文化特点，文化内涵丰富，开发为地方课程，既有利于优秀文化的传承，又有利于学生文化价值观的建构。 惠安民歌民谣课程的开发过程依据歌谣特点及学生学习活动实际进行。首先是歌谣的搜集整理，现搜集惠安民歌民谣近百首。其次是对歌谣进行解读，以现代文艺学、心理学的角度分析、分类，从中筛选出适合学生学习活动的歌谣。第三是编成课程，根据学生文化价值观建构的需要，编写惠安民歌民谣课程。第四是建立实验基地校，进行课程学习实验，以实证课程设想。最后是成果推广，扩大科研成果的成效，促进学生健康文化价值观的形成。 现“惠安民歌民谣课程的开发”已在省教科所的课题中“十五”第二批课题中立项，为“闽教会[2005]18号”文的“一般项目”中的“070”。 惠安民歌民谣课程有着重大价值：一是有效地传承中华民族优秀文化；二是从地方课程角度弥补学生文化价值观建构上的不足；三是培养学生热爱家乡，为地方培养人才、为地方社会经济发展服务。