伴随着选课制的出现,学术指导在美国高校应运而生,并成为美国高校学生事务管理工作中必不可少的组成部分之一,至今已发展成为一项专门的研究领域,在美国高等教育领域中处于极其重要的地位。那么,学术指导为什么会受到美国高校的关注?它又有何优势与成功的经验值得我们借鉴?等等这些问题都有待我们进一步分析和研究。本研究主要运用文献资料法、历史研究法以及比较研究法在对美国高校学术指导的历史发展、现实状况进行分析和归纳的基础上,总结美国高校学术指导的主要特点,进而对我国高校学术指导工作提出可供借鉴的参考意见。本研究除绪论和结语外,共分四个部分：第一部分是美国高校学术指导的历史回顾。这部分从历史发展的角度,结合美国高等教育发展的时代背景,对美国高校学术指导的历史进行回顾,主要分为三个阶段：美国高校学术指导的早期孕育期,美国高校学术指导的稳步发展期,美国高校学术指导的相对成熟期。第二部分是美国高校学术指导的现实状况。基于第一部分对美国高校学术指导历史的分析,这一部分主要选取了美国高校学术指导的目标、内容、运作以及人员等四个方面对其现状进行详细的论述。第三部分是美国高校学术指导的主要特点。本部分在对美国高校学术指导的历史及现状分析的基础上,归纳了美国高校学术指导的主要特点,分析其优势所在。第四部分是美国高校学术指导对我国的启示。通过前面对美国高校学术指导的整体研究,结合我国高校学术指导工作的现状,从学术指导目标、内容、运作以及人员这四个方面提出对我国高校学术指导工作可供借鉴的参考意见。