《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求要充分认识并做好青少年卫生工作，增进青少年体质，促进青少年健康，是关系到中华民族的整体素质和国家未来的长远大计。体育考试是学校体育深化改革的重要举措，初中毕业生入学体育考试经过20多年的改革和发展，对学生身体素质的提高、学校体育事业的发展都起到一定的成效。但是，另一方面，体育加试也带来了一些负面影响，无形之中增加了学校的压力，也加重了学生的负担。因此，开展初中毕业生学业水平体育考试相关研究是很有必要的。本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法，通过对乌鲁木齐市7区21所中学的学校领导、初三学生、初二学生、学生家长等不同群体进行调研，旨在贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神和新课程标准，进一步改革和完善乌鲁木齐市初中毕业升学体育考试制度。通过调查显示，乌鲁木齐市初中毕业升学体育考试取得的成效主要在于：1.提升体育教师的专业素质，保障学校体育工作的开展；2.监督学生参与体育锻炼，培养学生体育锻炼的意识和习惯；3.提高学校体育课、体育活动课的质量，增强学生的身体素质。同时由于受升学等社会多方面因素的影响，体育考试在实施过程中同样也暴露了很多问题：1.应试现象依然存在，体育课与课外体育活动考试前后不一致，存在弄虚作假现象；2.体育考试成绩拉不开档次；难以激发学生体育锻炼的自信心和兴趣；3.项目设置单调，难以让学生形成坚持锻炼的习惯；4.评分标准不够量化，难以做到客观、公平、公正，影响体育考试的顺利进行。针对所存在的问题提出以下对策与建议：1.加强宣传；2.坚持并强化以学生为中心的主体地位；3.建立试题库，增加自选项目的比重；4.完善对弱势和伤残群体的评分标准；5.加强学生心理辅导；6.在课堂锻炼中引入少数民族体育。