大型工程多项目群管理组织结构创新研究

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaaaeeettjj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国经济的不断发展,越来越多的大型工程项目纷纷启动。由于这些大型工程项目往往具有多项目群的特点,因此对建设和管理都提出了更高的要求。为了使大型工程项目能高效率、高质量地顺利实施,有必要对大型工程项目管理的理论和方法进行创新研究。本论文以大型工程项目的组织结构作为研究对象,试图构建一种适应于大型工程多项目群管理的组织结构。本论文主要包括以下几方面内容:   (1)提出了多项目群及多项目群管理的概念,构建了大型工程项目的多项目群结构模型;按照多项目群的不同实施方式区分多项目群的类别;引入并行工程的思想,分析了多项目群及其并行工程实施的特殊性。   (2)创建了多项目群管理(MPM)模式;并以某城市轨道交通工程项目为例,设计了大型工程多项目群管理的组织结构。   (3)提出了组织结构适应度的概念,分析了组织结构适应度的内涵,并构建了组织结构适应度模型。   (4)通过问卷调查对组织结构适应度模型进行了实证分析。构建了回归模型对组织结构适应度与组织绩效的相关性进行检验,论证了MPM模式的组织结构更为适应大型工程多项目群管理的需要。   (5)建立了大型工程多项目群管理组织信息传递模型,利用该模型计算和比较了不同组织结构的信息熵,论证了MPM模式的组织结构在信息传递方面的优势;通过问卷调查进行实证研究,验证了理论分析的科学性。   (6)深入剖析了组织文化结构,提出了组织文化场理论,阐述了组织文化的形成机制,并建立了组织文化形成的功能转换模型;利用该模型研究了组织结构与组织文化形成之间的关系,论证了MPM模式的组织结构更有利于组织文化的形成;通过问卷调查进行实证研究,验证了理论分析的科学性。   通过本论文的研究丰富了工程项目管理的基本理论和组织方法,建立了适应于大型工程多项目群管理的新型组织结构,有助于促进组织效率的提高,更好地解决大型工程项目的组织协调性,从而进一步提升工程项目管理水平,使大型工程项目具有更好的可持续性。
其他文献
北师大版小学数学教材在包头市区使用已有三年,与人教版教材相比,北师大版教材更能体现学生主体地位,注重解决问题的思维过程和能力,情境+问题串的方式是教材的亮点.
小学数学课堂教学中,教师引导学生根据相关课程目标,针对教材数学知识展开学习,在这个过程中,学生的思维能力的培养是一个主要教学目标.教师应当运用多维度思维能力培养策略,
设ρ和σ是表示量子状态的两个密度算子(迹为1的半正定算子),定义ρ到σ的相对熵为S(ρ‖σ)=tr(ρlogρ)-tr(ρlogσ).分别应用密度算子的标准正交分解和凹函数的相关知识证
一直以来,数学概念教学都是小学数学教学的重点和难点.也是教学内容的重要组成部分,是绕不过去的重点和难点.目前,小学数学概念教学还存在着不少问题,比如重计算而轻概念、重
随着信息技术的进步,学校对教师在教学的过程中能够有效使用信息技术给予了充分的重视,所以教师在教学的过程中应该积极将信息技术与初中数学教学进行有效地结合,从而提高学
应用题教学一直以来就是小学数学教学的重中之重,旨在建立学生的数学思维,培养学生的综合分析能力与实践动手能力,挖掘学生的数学潜能,让学生在不断学习和运用的过程中掌握数
2020年3月26日,自治区党委常委、自治区人民政府副主席艾尔肯·吐尼亚孜同志带领自治区人民政府办公厅、发改、财政、金融监管、银保监等部门调研指导畜牧业项目建设工作进展
期刊
著名数学大师波利亚说:学数学就意味着解题.数学教育中盛传一句话:掌握一个好的解题方法比做一百道题更重要.可见学好数学解题在数学学习中的重要地位.我们首先应该广泛涉猎