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社会参与学校管理由来已久，它既是一个古老的话题，又是一个全新的课题。说它古老，是因为从学校诞生起，社会参与就已存在，虽几经坎坷仍绵延不断；说它全新，是因为历经千百年，社会参与无论在深度上还是在广度上都今非昔比，需要我们重新审视与把握，从目前世界发展看，各国普遍加强了对学校管理的社会参与的重视程度。在法律法规上，明确了参与各方责权利；在政策扶持上，制订了鼓励性的举措；在管理组织上，健全了各级参与机构；在社会实践中，拓宽了各种参与途径。可以说，强化社会参与学校管理，已经成为时代发展的迫切要求。