本研究采用问卷调查法，对高一至高三年级共731名学生进行研究，目的在于探讨高中生的主观幸福感与自我控制、人际关系及心理健康的关系。研究结果表明：⑴高中生在敌对、恐惧心理健康维度、与父母、陌生人关系人际维度和情绪、行为的自我控制维度上存在显著的性别差异；⑵高中生在焦虑、恐惧、与同伴、老师关系、情绪控制及主观幸福感维度上存在显著的年级差异；⑶学习成绩好优组高中生在恐惧、不良生理反应、与父母、老师关系、行为控制及主观幸福感维度上存在显著差异；⑷心理比较健康组、一般组及不健康组的高中生的主观幸福感依次下降，且两两差异显著；⑸自我控制高、一般及差的高中生的主观幸福感依次下降，且两两差异显著；⑹同伴关系好、同伴关系一般及同伴关系差的高中生的主观幸福感依次下降，且两两差异显著；⑺师生关系好、一般及关系差的高中生的主观幸福感依次下降，且两两差异显著；⑻亲子关系好、一般及关系差的高中生的主观幸福感依次下降，且两两差异显著；⑼除同伴关系外，心理健康、师生关系、亲子关系及自我控制都能显著预测高中生的主观幸福感；⑽自我控制与人际关系在心理健康与主观幸福感之间的调节作用不显著，但中介作用显著，且其不完全中介作用。