数控技术是支持现代装备制造业的关键技术群,直接决定制造装备的功能和性能,是信息化带动工业化进程中装备层的关键技术,属于支持先进制造技术的重要基础技术群,其技术范围覆盖很多领域,如机械制造技术、信息处理技术、自动控制技术、伺服驱动技术、传感器技术、软件技术等。目前大部分职业院校缺少一个贯穿于整个数控技术领域中的开发应用环境,从系统规划的高度和应用开发的层面来实施数控技术能力素质培养的目标。为完善职业院校数控技术专业领域学生的知识结构,本文建立了一个针对于数控技术应用开发领域一体化数控实验平台,采用模块设计的思想,构建了一个运动控制器嵌入IPC机的开放式数控系统,运用数控技术新的教学模式,培养社会需要的数控高级人才。本课题控制系统采取运动控制器嵌入PC型开放式数控系统,即PMAC2A-PC104卡通过PC104-ISA转接卡插入工控机ISA总线上构建开放式数控系统,交流伺服驱动器、伺服电机及编码器、主轴交流变频控制器等构成开放式数控系统的硬件,进一步研究开放式数控系统的体系结构和构建方法,详细论述了控制系统硬件结构,硬件各组成部分选型、性能特点及控制系统硬件的连接。软件方面完成了上位机(工业控制计算机PC)和下位机(PMAC)之间的通讯功能。在Windows操作系统下,利用Visual Basic作为开发工具。完成了由系统初始化、手动编辑模块、系统状态实时显示、数控加工程序管理、G代码解释功能模块,整个系统软件都采用了模块化的思想来构建的,便于功能上的二次扩展。研究了开放式数控教学实验平台的教学功能及应用情况。阐述了该数控系统能完成的实训项目,以及在数控实训教学中如何应用。以一实训课题基于PMAC的开放式数控教学系统基本操作为例,介绍了该数控系统在教学中的应用情况及该系统的基本操作的方法过程。为该系统应用于教学提供了具有指导性意义的方法。