在知识经济日益发展的当今社会,产学研合作可以加强科技、教育、经济的紧密结合,可以使企业、高校和科研院所优势互补,加快高校、科研院所的科研成果转化为,可以提升企业的创新能力,甚至对地区产业的结构优化和创新能力发挥着重要的作用。而对于艺术类专业的产学研合作,其起步较晚,合作也尚处于初级阶段,特别是在地理位置偏僻、经济发展相对落后的广西,其发展的状况非常不容乐观。因此,进一步加强对高校艺术类专业产学研合作的理论和实践方面的探讨,走出一条有艺术类专业特色的产学研合作的道路,是我们的当务之急。本论文从对产学研合作的大背景和产学研合作的基础理论的分析入手,以系统论的视角将大环境中的政府、中介机构等主体纳入到产学研合作的分析中,全面研究分析了广西文化产业的发展状况以及广西高校艺术类专业产学研合作的现状及存在的问题,并就问题从学校、企业、环境等三方面提出相应的解决措施。本论文由以下五个部分构成：一、绪论(即前言)。主要内容包括本研究的选题背景与研究意义,国内外的相关研究现状综述,本研究的目的、对象、研究内容、技术路线、研究方法以及研究的重点、难点和可能的创新之处。二、产学研合作的研究基础。首先对论文的核心概念和基本理论进行介绍和辨析。然后对国内外产学研合作的历史发展进程进行梳理,理清产学研合作发展的脉络。三、产业与人才状况分析。对艺术类专业与文化创意产业之间的关系以及进行产学研合作的必要性进行分析,指出艺术类专业与文化创意产业存在天然的和紧密的关系；然后,指出广西文化产业取得一系列成绩的同时也发现,广西文化产业总量、规模和实力偏小,区域布局和产业机构不平衡等问题；最后,对文化产业人才的分类、工作特点、能力要求和其中存在的问题进行分析。四、学研合作分析。在分析介绍广西高校艺术类专业概括的基础上,以广西幼儿师范高等专科学校、南宁职业技术学院艺术工程学院和广西艺术学院及其设计学院为对象,对相关领导进行访谈和调查,从合作基本情况、合作效果、合作意愿、合作的因素、合作利益及风险、以及合作中政府和中介机构的作用等方面分析艺术类专业产学研合作的状况,并具体呈现高校艺术类专业在产学研合作中面临的问题。五、问题与对策。本部分首先将前文所述的艺术类专业产学研合作中遇到的问题进行总结,并在上述所有研究的基础上,从学校、企业和政府等外部环境三个方面,试图对广西高校艺术类专业产学研合作顺利的开展,提出有针对性的建议,以规范和引导高校产学研合作,促进其健康发展。总之,本文希望通过对广西高校艺术类专业的产学研合作进行探讨,发现其中所存在的问题,并为学校、企业、政府等相关措施的制定提供一定的帮助。