人文关怀是对人全面而深刻的关怀,尤其关注人的心灵、精神。其旨在提升人的精神境界,促进人的全面发展。党的十七大报告提出“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”强调了思想政治教育中人文关怀的重要地位,注重人文关怀成为新时期思想政治教育的方向。高校家庭经济困难学生作为思想政治教育的一个特殊群体,由经济引发的心理、思想问题突出,他们的成长与发展需要人文关怀的关照。本文以马克思主义为根本研究指针,探讨高校家庭经济困难学生思想政治教育中的人文关怀。思想政治教育中要对高校家庭经济困难学生进行生存关怀、学业关怀、精神关怀和能力关怀,以促进他们的和谐发展。本文首先在探寻人文关怀涵义的基础上,结合高校家庭经济困难学生状态,阐述了高校家庭经济困难学生思想政治教育中人文关怀的内容与特点。生存、学业、精神、能力关怀是内容的四个有机组成部分,精神关怀是中心。其次,论述高校家庭经济困难学生思想政治教育中的人文关怀对高校家庭经济困难学生成长,高校思想政治教育发展,和谐校园构建的意义。另外,通过调查,访谈和文献资料透析高校家庭经济困难学生思想政治教育中人文关怀的成绩与缺失,并剖析了缺失的原因。最后,基于系统论的视角,本文认为强化高校家庭经济困难学生思想政治教育中的人文关怀应树立高校家庭经济困难学生思想政治教育中人文关怀的科学理念,构建具有人文关怀特色的高校家庭经济困难学生思想政治教育模式,完善高校家庭经济困难学生思想政治教育中人文关怀的运行体系,营造充满人文关怀氛围的高校家庭经济困难学生思想政治教育环境。