高校发展研究和高校教师发展研究是高等教育研究上两个热门的、经久不衰的课题。自20世纪80年代以来,我国在高等教育理论研究上取得了一系列的成果,在高校发展研究和高校教师发展研究上也做了许多有益的探索。然而在高等教育研究过程中,把学校发展和教师发展联系起来,有效地促进学校和教师双赢发展的研究还相当薄弱。当前,我国社会正处于深刻变革的历史新时期,高等教育正面临着新的发展机遇和挑战,一方面高等教育得到了较大的发展,培养了大量的高级专门人才,为我国经济、社会发展做出了巨大的贡献。另一方面,高校发展仍然无法满足现代化建设和人民群众对于优质教育的强烈需求,许多高校的师资队伍建设也还不能满足学校发展和社会发展的需要。如何促进高校发展和教师发展成为当前高等教育研究的重要课题。本研究分析了当前国内外高校发展和高校教师发展的研究状况,探讨高校发展与教师发展之间的关系以及促进高校发展和高校教师发展的动力因素,提出促进高校发展与教师发展和谐共进的一系列双赢策略,包括做好发展的双向规划,鼓励教师积极参与学校的发展决策,实现学校发展与教师发展目标的一致;坚持以人为本,创新人才工作机制,加强人文环境建设,构建高校与教师实现双赢发展的良好制度;注重人才整体效应,以团队建设带动教师发展,进一步引导教师确立发展意识,促进教师的自我发展等九个方面提出了实现的策略。