公民教育是西方民主制度的产物,是当代教育理论和实践的一个重要领域,引起了全世界范围内的高度重视和关注。在我国,由于一千多年的封建专制制度的影响,臣民思想在我国民众的心中根深蒂固,公民教育发展缓慢。大学作为培养高素质公民的主要阵地,目前对公民意识教育还未引起高度重视。通过笔者的实证研究,发现目前高校公民意识教育存在问题主要表现在缺乏对教育目标的顶层设计、缺乏课程体系支撑、缺乏有效的实践教育以及缺乏长效的考评机制。立足于大学生公民意识教育的现状,在吸收和借鉴美国、法国、日本和新加坡公民教育的成功经验的基础上,本研究构建了我国大学生公民意识教育体系基本框架,并提出了创新大学生公民意识教育的措施,主要包括构建大学公民意识教育理论课程体系,搭建培养大学生公民意识的实践教育平台,创新大学生公民意识教育的方法以及完善大学生公民意识教育考评体系。