在社会主义初级阶段,伴随着高等教育的改革和发展,高校招生规模逐年适度增大,家庭经济困难学生也有更多机会迈入大学殿堂,但随着高校收费标准逐渐递增,高校贫困生规模日益攀升,这使原本就受人关注的高校贫困生问题更加突出,正日益成为阻碍高等教育事业科学发展的问题焦点和社会关注的热点问题。高校贫困生是高校一个不容忽视的学生群体,高校贫困生问题也成为了高校思想政治工作必须正视、研究并加以解决的新课题。　　 本文采用了文献法、调查研究法、理论研究法、实证分析法等,结合笔者本人在高校从事学生工作的工作经验,提出了要在做好高校贫困生经济资助的同时,切实加强高校贫困生的思想政治教育的工作理念,并就加强高校贫困生思想政治教育工作的有效性对策进行了探讨。首先,本文对高校贫困生的相关概念进行了厘定。然后,本文重点论析了高校贫困生的思想行为特征和存在的心理困惑,阐述了加强高校贫困生思想政治教育的现实必要性。本文结合对高校贫困生的问卷调查和走访结果,从高校贫困生积极和消极思想行为表征、心理特点等层面,对高校贫困生的个性特质进行了全面深入阐释。同时,本文主要从高等教育事业健康发展、和谐校园建设、高校贫困生成长成才等几个维度分析了加强高校贫困生思想政治教育的必要性。最后,文章提出了增强高校贫困生思想政治教育的有效性路径,就高校如何加强贫困大学生思想政治教育,从把握原则、环境建设、机制重构等维度提出了相应的对策。对于高校贫困生的思想政治教育,我们必须树立科学的培养理念,营造良好舆论氛围,优化教育内容,创新教育方法,拓展教育路径,完善资助体系,强化自我教育,斟酌教育尺度。