【摘 要】
:
本文选择了某国有商业银行云南省分行为研究对象,对该分行薪酬激励机制的发展进行了调查和研究,并为该分行设计出新的薪酬激励机制。 本文采用了理论研究和实证分析相结合的
论文部分内容阅读
本文选择了某国有商业银行云南省分行为研究对象,对该分行薪酬激励机制的发展进行了调查和研究,并为该分行设计出新的薪酬激励机制。
本文采用了理论研究和实证分析相结合的方法,广泛吸收了前人有关的研究成果,并以薪酬激励理论为指导,依托大量的统计资料和调查资料,分析了该分行薪酬机制的状况。
文章着重调查和研究了该分行薪酬机制发展历程以及现状。一直以来,该行实行的是计划管理形式下的工资总额和工资标准,薪酬制度是实行定额员工等级工资制,并加上与工作成绩相关度很低的奖金和福利。这种传统体制下的薪酬制度存在着以下弊端:
1.薪酬缺乏对内公平性;2.薪酬没有恰当的激励;3.薪酬结构不合理;4.薪酬存在短期化问题;5.薪酬缺乏外部竞争性。
在2003年,该分行进行了一次薪酬体系的改革,实施了绩效工资制。在绩效工资制下,员工收入主体上分为三部分,由基础工资、绩效工资和岗位津贴三部分组成。该薪酬制度在两年时间的实践过程中,体现出了一定的合理性,并对提高员工的工作积极性和主动性有一定的推动作用。但这种薪酬制度仍不是最合理的。
文章在最后一部分根据商业银行本身的特点及所需人才的特征,强调要对银行员工实施分层激励的措施,突出岗位差别。对普通员工和一般管理者建立岗位薪点薪酬体系,加强薪酬与绩效更为合理的挂钩;对银行的营销人员实行“提成工资制”,调动营销人员的积极性;对银行的领导实行年薪制,鼓励其长期经营行为。同时,采用“自助餐式”的福利计划,为员工提供更有吸引力的福利措施。在以上薪酬激励的基础上,本文还提出了该分行可以借鉴国外银行股票期权计划,建立长期激励机制的设想。
其他文献
语言艺术在小学语文课堂教学中发挥着比较重要的作用,也是促进学生好好学习的重要方法,教师在课堂教学中要善于利用语言艺术,为语文教学发展贡献力量.从理论层面深化语言艺术
在小学语文教学中,计算机辅助教学可以更好地帮助小学生接受并理解语文学科的知识,提高他们的基础知识应用水平.在计算机辅助教学的帮助下,教师也可以提高教学的效率,提高学
受到应试教育的严重影响,小学语文阅读教学忽略培养学生的思维、审美以及品德,在学习过程中出现思维定式。深度学习打破了传统教学模式的局限性。作为一种新型的学习模式,语文教师要在语文阅读知识教学的基础上,发展学生创造性思维。 一、小学语文深度阅读教学的意义 (一)时代发展的必然需要 随着信息技术的不断发展,新课标要求培养创新型人才,这是教育改革的重要目标。浅层学习难以满足人才培养的具体需要,知识创
随着现代化教学手段的逐步推进,信息技术融入了教育教学当中.语言作为口语交际中的重要工具,能够帮助教师培育学生的语文素养.与读写教学相比,口语交际在小学语文教学中占据
中国的民营企业普遍存在着其技术创新活动受到企业资源瓶颈制约的难题。近年来,制度理论和社会资本理论在技术创新的研究领域得到广泛关注,受到了越来越多的重视。而毫无疑问地
随着新课改的不断落实,群文阅读作为一种新的教学方法,可以消除教学与实际生活之间存在的障碍,健全相应的阅读体系,丰富阅读教学内容,拓宽学生视野,以培养学生的阅读、分析、归纳与总结能力。所以在实际的小学语文教学过程中,教师需要重视探索群文阅读教学的途径,增强学生开展阅读学习的积极性与自主性,以提升课堂教学效率,促进学生良好阅读习惯的形成。 一、重视文本之间的关联 在小学语文群文阅读教学过程中,所使
随着社会的发展,人们对于教育事业的要求越来越高.我国作为具有数千年历史的文明古国,拥有悠久的历史与丰富的传统文化.传统文化是我国先人智慧的结晶,承载着我国的历史与发
依据我国国情,针对经济社会发展中出现的一些矛盾和问题,党中央、国务院提出了可持续发展战略。河北地矿局作为一个主要从事地质矿产勘查开发的老的国有单位,同样存在和需要
近年来,群文阅读教学模式在小学语文教学中广泛应用,通过组合多个文本连接课内外阅读,提升学生的阅读量,培养学生的阅读能力,促进学生的语文素养发展。群文阅读教学打破了常态阅读教学中单一的教学形态,丰富了阅读教学内容,在促进学生阅读品味、阅读方法等方面起到了积极作用。各地不少学校开始群文阅读教学实践,探索群文阅读教学方法。 一、群文阅读教学概述 群文阅读教学是在一定课时内,教师引导学生围绕议题寻求文
小学语文教科书一般都是根据中心思想来编排课文,这种方式是非常具有代表性的单元主题编排,也就是把中心思想差不多的课文编排在同一个单元里.教师要根据主题来确定本单元的