改革开放以来,我国中职教育有了长足的发展。截止2016年底,我国中等职业学校在职学生已经达到3020万人,中等职业学校学生数量已经超过普通高中学生。习近平总书记也强调要加快发展职业教育,让每个人都有人生出彩机会。中等职业教育肩负着向社会传输初中等基础技能人才的重要任务,中等职业教育、普通高中教育、高等职业教育、普通高等教育各司其职。中职学校的优秀与否便是参照向社会输入的人才如何这一标准来评定的,而中职毕业生的技能素养又是由中职学校教师的素养来决定的,因此中职学校教师的人力资源问题便是中职学校工作重中之重。文章第一部分为绪论,主要介绍了研究背景和意义;第二部分主要介绍人力资源相关理论基础,以人力资源理论为基础进行中职教师人力资源开发与管理的问题研究。第三部分为中职教师人力资源管理的现状分析,文章比较具代表性,以宁波JM中职学校为例,采用问卷的方式对其进行简单的调查和分析,并发现其中的问题所在。文章第四部分为宁波市中职学校教师人力资源开发管理的体系构建,针对现状分析所发现的问题,对症下药,采取必要措施,提出相应的对策意见,以期能为宁波市中职教师人力资源的管理做出微薄的贡献;第五部分为结论,对此文章整体做出概括性的总结。文章以宁波JM中职学校为例,对相关问卷数据进行整理,采用问卷分析、主成分分析法、结构方程模型等方法对宁波JM中职学校教师人力资源现状进行简单分析,以此来发现宁波市中职学校教师人力资源现状。宁波JM中职学校是宁波市建校历史较久,招生规模较大的中职学校,因此具备一定的代表性。在研究宁波JM中职学校教师人力资源管理现状后,从宁波市实际情况出发,努力剖析宁波市的中职教师人力资源开发所存在的问题,并对解决此类问题而采用的辩证思维方法进行对策研究。并提出了提升宁波中职教师人力资源开发的策略,建立相应的制度。如注重对青年教师的培养和对高质量教师人才的引进和管理制度,加强“双师型”教师的队伍建设,以壮大“双师”型队伍,提高“双师”型教师水平为目标等。以期通过以上研究,能对宁波市乃至我国中职学校教师人力资源开发工作提供参考。