抗日战争在整个中华历史进程中占有非同一般的地位,它是近代以来中国与外来侵略势力作斗争过程中取得胜利的一次对外战争,经过八年浴血奋战,我们取得了战争的最后胜利,这段历史在中国的近代史上具有非同一般的意义。而中日关系也日益成为中国对外关系的重要组成部分,近年来中日关系时好时坏,摩擦不断,这里一个很重要的因素就是日本方面没有正面的面对过去的历史,也正是由于这一因素,当代中日关系处于一个非常敏感的状态。要了解中国的这一段历史,我们就必须很好的了解我们学习的工具——教科书,知道教科书上对这一段历史的叙述及其演变,同时,通过对比不同时期的历史课本内容的演变,来了解内容变化的合理性,另外,也要认识到对抗日战争这一段历史的叙述描写在,发展到当代,也是存在一些不足与问题的。我在一学期的实习阶段,为了了解到当代中学生对日本文化、日本产品以及对中日关系、还有对抗日战争的了解程度,特意针对上述问题做出了一份调查问卷,主要在高中生中间进行问卷调查,又对调查问卷进行分析,以此来了解当代中学生是如何看待抗日战争,又是如何看待中日关系的。在当代,中日关系经过参拜靖国神社、钓鱼岛事件等等一系列的事件,正处于相对敏感的历史时期,在这一时期,我国民众对日态度可以说是很不友好的,发生类似打砸抢烧日本商店的现象,这一系列的行为一方面显示了中日关系的敏感化,更为重要的一方面却是体现出了中国民众爱国的非理性、偏激性。我们弘扬爱国主义情感,但我们更提倡理性爱国,那么究竟该如何培养民众的理性爱国情感呢,针对这一问题,我提出了一些建议,希望能对培养国民理性爱国提供一些帮助。