随着社会经济的迅速发展,民办高校作为高等教育的重要组成部分,发展也尤为迅速,一所所民办高校的崛起使得民办高校之间的竞争也越来越激烈。民办高校教师队伍的整体教学水平、专业知识水平等对民办高校的核心竞争力起着尤为重要的作用。通过合理的绩效管理手段以达到人才培养的目标,是民办高校进一步发展的关键。山东S学院于1993年正式创建,2011年经过国家教育部的批准,正式升格成为普通本科高校。本文以山东S学院教师绩效管理方案设计为例,以冗余资源理论、管理人性理论、激励管理理论和行为科学理论为依托,针对山东S学院现行的绩效管理体系进行分析,根据要素评定法、目标管理法和360度考核法等绩效考核方法,通过调查问卷等形式,发现其在绩效指标划分、绩效考核监管制度等方面的不足,并对山东S学院绩效管理的不足之处进行了原因分析,在其现行的绩效管理体系上进行了改进,进行了绩效管理方案设计。本文得出的主要结论有:其一,山东S学院在绩效计划上存在绩效指标不合理、信息未公开透明;忽视绩效辅导环节,教师向上级反馈渠道少;绩效考核过程无监督部门,容易导致考核过程的不公正现象;绩效反馈制度不明晰,各格次奖惩差距不大。其二,基于客观公正、切实可行、定性定量结合的原则,对指标权重进行了重新划分,结合要素评定法增加了短期绩效考核,补充对兼职教师进行绩效考核,加强考核结果应用等从四个方面对学院的绩效管理方案进行了设计,并加以配套完善措施。