我国近年来在不断推进现代职业教育,高职院校迎来了极好的发展机遇。学生管理工作作为高职院校管理的“生命线”,是高职教育人才培养目标实现的保障和支撑,是高职院校发展的一项重要工作。而现今90后已经成为了高职院校学生的主体,作为互联网时代的原住民,他们的成长经历、性格特征、思想观念、心理状况等方面都与以往的学生有着不一样的特点。90后的学生更敢于打破常规、敢于创新,而且他们是追随新科技、新潮流的主力军。新媒体(New Media)可以说是为90后的学生孕育而生的,他们热衷于新媒体、善于利用新媒体。新媒体的出现让高职院校学生管理面临的环境和形势变得更加地复杂,但同时新媒体让高职院校学生管理的途径也更多,管理措施也更加丰富。在新媒体这把“双刃剑”的影响下,传统的学生管理思路和方法显然已经不能适应新媒体时代学生发展的需要,高职院校必须不断创新学生管理工作的理念和工作模式,将教育、管理、服务三者有机结合,激发学生的主动性、积极性和创造性,实现学生、教师和学校三方面的共同发展。本论文是以东莞职业技术学院、广东创新科技职业学院、广东亚视演艺职业学院、广东酒店管理职业技术学院等4所东莞市内高职院校为范围,在新媒体视域下开展的学生管理工作研究。通过研究对高职院校学生管理提出意见和建议,为构建新型高职院校学生管理模式提供参考。第一部分绪论主要是对研究背景、意义、研究方法、国内外研究现状、新媒体和高职院校学生管理工作的相关概念和特征等进行阐述,对国内外高职院校学生管理工作取得的成效和可借鉴的经验进行了归纳、总结。第二部分是实证研究,在东莞市4所高职院校通过问卷调查和访谈等形式收集资料,并对东莞市四所高职院校学生管理工作现状进行分析,重点是分析新媒体对4所高职院校学生管理的影响,以及4所高校利用新媒体开展学生工作的途径和方法等。第三部分是对新媒体和高职院校学生管理工作的关系进行分析研究,分析新媒体对高职院校学生管理工作带来的影响和新媒体影响下高职院校学生管理工作的新特点。第四部分提出新媒体视域下的高职院校学生管理工作的新思路和新举措,包括理念的革新以及提出利用新媒体开展“团队式”辅导员运作、“参议制”学生自我管理、“一站式”学生事务服务、“社区制”学生公寓管理等学生管理工作措施。