新型人工寰齿关节的设计及其基础研究

来源 :石河子大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flybear
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的意义:本课题在现有仿生人工寰齿关节的基础上,改良设计、制造工艺,提出了一种更符合生理功能的人工寰齿关节设计方案,并从生物力学角度验证该新型人工寰齿关节的临床可行性,还对颈椎椎体螺钉二次置钉相关问题进行了探讨研究。  研究方法:(1)对寰枢椎相关解剖学参数进行重新测量和记录,并进行统计分析,为新型人工寰齿关节的设计提供科学、合理、可靠的解剖学依据。在解剖学测量结果的基础上,通过改良设计及制造工艺,制造出钛合金材质的新型人工寰齿关节。选取新鲜成人完整枕颈部标本8具,在生物力学试验机上依次测试:完整标本状态组;失稳状态组:前路 Magerl螺钉固定组;新型人工寰齿关节固定组;后路 Magerl螺钉固定组;后路椎弓根侧块螺钉固定组的三维运动范围(ROM)值及中性区(NZ)值,对结果进行统计学分析。对颈椎椎体螺钉在同一钉道二次置入、颈椎椎体螺钉失效后补救螺钉的生物力学性能进行研究。  研究结果:寰椎前结节基底部前弓厚度(AD)为3.92±1.35mm,寰椎前弓宽度(AW)为20.45±1.49mm,寰椎前结节高度(AH)为10.22±1.33,侧块中点高度(MHL)为9.42±1.95等。新型人工寰齿关节由寰椎部件、旋转轴套和枢椎部件3部分组成。生物力学对比测试提示与完整状态组比较,失稳状态组寰枢关节前屈、后伸、侧屈、旋转运动范围明显增大(P<0.05);前路 Magerl螺钉固定组、后路 Magerl螺钉固定组、后路椎弓根侧块固定组的三维运动范围较完整状态组明显减少,后寰枢关节各方向运动范围较正常状态明显减少(P<0.05);新型人工寰齿关节置换后,虽然寰枢关节旋转运动范围和中性区接近完整状态组(P>0.05),但屈伸和侧屈运动范围较前路减压术后明显减少,差异有统计学意义(P<0.05),且与其他内固定组相比差异均没有统计学意义(P>0.05)。颈椎椎体螺钉在同一钉道二次置入相同螺钉时最大扭矩显著减小并不能推断二次旋入的颈椎椎体螺钉最大拔出力会显著减小,两组差异无统计学意义(P>0.05),而颈椎椎体螺钉组平均最大轴向拔出力为(380.01±161.07)N,补救螺钉组平均最大轴向拔出力为(169.63±77.20)N,两组差异有统计学意义(P<0.01),  研究结论:本课题设计出了一款新型的、更符合符合国人上颈椎解剖特点的工寰齿关节,其在治疗寰枢椎不稳时具有良好的生物力学性能,而对颈椎椎体螺钉二次置钉问题的研究,为包括新型人工寰齿关节在内的颈椎前路内固定置入时发生类的似问题提供了参考:颈椎椎体螺钉在同一钉道二次置入相同螺钉钉不影响颈椎椎体螺钉的稳定性,而通过原钉道置入直径更大的补救螺钉并不能提供足够的生物力学稳定性。
其他文献
目的体外条件下从大鼠骨髓中分离出单个核细胞,使用专用的培养基使其向内皮祖细胞(endothelial progenitor cells,EPCs)分化生长,并将HGF基因转染原代培养的大鼠血管内皮祖细
目的:建立血管性痴呆大鼠(VD,vascular dementia)模型,研究健脑益智汤对VD大鼠学习记忆能力、脑组织氧化应激反应和海马组织病理变化的影响,初步探讨该药物治疗VD大鼠的疗效及可能的机制。方法:随机将60只4~5月龄健康雄性Wistar大鼠(体重约300~360g)分成六组:假手术组、盐酸多奈哌齐组、健脑益智汤高、中、低剂量组和模型组,10只/组。采用改良的2-VO法建立血管性痴呆模
目的:探讨阿尔茨海默病(Alzheimer’s Disease,AD)患者、轻度认知障碍(Mild cognitive impairment,M C I)患者血浆同型半胱氨酸(Homocysteine,Hcy)水平及载脂蛋白 E(Apolipoprotein E,A
本文简要分析了会计学教学中学生主体性的重要性,并从更新观念、采用研讨式教学、案例教学法和加强实践性教学等四个方面论述了如何加强培养学生的主体性.
糯饲兼用玉米沪玉糯一号早熟,糯性好,鲜果亩产800千克。出苗至采收75天左右,秋种出苗至采收65天左右。轴细、粒大,穗长18厘米,粗4.5厘 Waxy feed corn Yuyu glutinous rice
期刊
保存好蔬菜种子不仅可延长其发芽年限 ,还可提高发芽率 ,增强蔬菜的抗逆机能。现将两种简易的蔬菜种子贮藏方法向农民朋友介绍如下。1 陶罐 (坛 )贮藏法 :韭菜、葱等种子吸
前言随着人们生活水平的不断提高、居住环境的不断改善,对家有了更新的认识。高科技含量的智能化、多功能建材产品将引导家居消费的潮流,占据市场的主导地位,今后家居照明流
目的:从积极的护理心理学视角出发,了解老年人健康素养、家庭关怀与健康投入的一般现状,分析三者之间的相关性,明确健康投入的影响因素。为后续研究提供实证,为实现积极老龄的
课堂提问是任何一节课中不可缺少的环节,是最常见、也最容易被忽略的一个环节。本文作者见微知著,首先从课堂提问存在的问题谈起,然后分条细缕地分析如何提高课堂提问的效率