为了加强和保护基础科学研究和教学人才的培养,为基础科学研究和教学稳定输送高质量的基础科学人才,从1991年至2009年,原国家教委和教育部有计划、有步骤地分六批在全国部分高校建立了113个“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”(简称“理科基地”)。理科基地覆盖数学、物理学、地理科学、大气科学、海洋科学、天文学、力学、心理学、基础医学、基础药学、大理科实验班等15个专业。首批理科基地班直接就业的本科毕业生已经工作了17年左右,硕士毕业生已经在工作上工作了14年左右,博士毕业生已经在工作岗位上工作了11年左右。首批理科基地班学生的年龄目前已经39岁左右。第二批首届理科基地班直接就业的本科毕业生、硕士毕业生、博士毕业生分别已经在工作岗位上工作了15年、12年、9年,目前年龄37岁左右。第三批首届理科基地班直接就业的本科毕业生、硕士毕业生、博士毕业生分别已经在工作岗位上工作了14年、11年、8年,目前年龄在36岁左右。第四批首届理科基地班直接就业的本科毕业生、硕士毕业生、博士毕业生分别已经在工作岗位上工作了12年、9年、6年,目前年龄34岁左右。本文主要通过调查兰州大学首届理科基地班的毕业学生,通过对他们进行调查研究,了解他们大学学习经历和生活中成长经历,尤其包括：国家理科基础科学研究和教学人才培养基地毕业生发展状况(学业成就,职业成就),影响国家理科基地班个体发展因素(教育经历,工作锻炼,个人努力)等几个方面调查。通过对首届理科基地班兰州大学毕业生的追踪调查研究,我们得出结论：改善实践教学条件,实现理论教学与实践教学的有机结合,培养学生的创造力和实践能力；构建基于理科专业兴趣的理科基地学生选拔模式；以研究型教学模式为主导,改革教学方法；建立以导师制为主导的指导模式；加强爱国主义教育,提高理科基地学生的人文素养。