改革开放以来,党和国家对教育工作的重视程度日益提升,在深化教育改革和提高人才培养质量等方面都提出了更高的要求。高校作为国家教育系统的重要组成部分,承担着人才培养、科学研究、服务社会、文化传承和国际交流等多重责任,有着不可取代的社会地位。自教育部、财政部和国家发展改革委三部委联合发布“双一流”建设方案以来,各级地方政府和高校先后制定了相应的发展方案,力求在“双一流”竞赛大潮中获得一席之地。此时,对于占据高校数量95%的地方高校来说,“双一流”建设的开展既是机遇更是挑战。“双一流”建设中,地方高校在地域、经费支持和人才引进等都不具备先天优势,务必把发展重心放在一流学科建设上,以一流学科带动整个学校朝着一流大学挺进。地方高校一流学科建设需要政府、教育主管部门、高校自身及社会共同协作,制定符合实际的发展规划,在建设过程中发展优势、特色学科,在管理制度、学科团队、科学成果转化等方面形成优势,最终通过一流学科建设推动学校办学水平的整体发展。本文通过文献法、个案分析法,首先对当前我国地方高校一流学科建设现状和相关概念进行分析梳理;其次是从地方高校一流学科建设的价值意义、影响因素、面临困境和地方高校的应然特性等四个方面进行全面分析总结,认为地方高校一流学科建设需要从政府、高校以及学科自身三个层面着手;再次,选取沪苏皖三地政府和安徽医科大学作为个案,分析地方政府和高校在推动一流学科发展方面取得的经验和不足;最后,在基于上述分析总结的基础上,从地方政府、高校和学科自身三个层面,即地方政府通过扩大地方高校的办学自主权、进一步优化学科区域布局和以“双一流”为契机挖掘区域优势资源,地方高校通过构建特色学科体系、加强人才队伍建设、加强学术交流与合作和加强硬件设施保障,学科自身通过学科成果与专业教育相结合、高效配置人力与物力资源和提升二级学院内部治理能力等方面来提出地方高校一流学科建设的对策建议。