农村贫困家庭青年社会流动问题研究 ——以绍兴市王坛镇为例

来源 :新疆农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaatzh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
改革开放40年来,中国经济从高速发展转向高质量发展,中国社会亦在成长中走向共同富裕。在这一前所未有的历史性变革中,处于社会转型期的中国大陆持续上演着大规模的社会流动图景。然而,与在地理空间上的横向流动相比,人们在经济社会地位上的纵向流动尚存在着不够充分、不尽合理的现象。部分生活在农村的贫苦青年,难以摆脱来自家族的贫困代际传递,被迫继承祖辈和父辈所经历过的贫困环境。一个和谐文明的国家必有与之相配套的社会结构,如此才会有公平、公正的社会流动机制来保证各阶层群体的流动活力。本文对农村贫困家庭青年的社会流动问题进行研究并提出解决措施,一方面有利于缓解社会阶层间的矛盾,另一方面有利于和谐社会的最终构建。本文以绍兴市王坛镇农村贫困家庭青年为研究对象,以个案访谈法为主要研究方法,对36位具有代表性的青年进行了访谈。根据访谈,笔者发现农村贫困家庭青年以升学、经商、创业、打工、公考、校园招聘等方式实现了较大规模的社会流动,但真正在经济社会地位上实现上升的却并不很多。这一青年群体在社会流动过程中多呈现出起因的鞭策性、过程的曲折性、选择的自主性、意愿的矛盾性这四个特征。社会流动不充分对中国社会的良性运行存在一定负面影响,它会引发个体心理问题、降低家庭幸福指数、动摇社会和谐稳定。影响农村贫困家庭青年实现充分社会流动的因素包括先赋条件既定的不足、贫困文化潜在的影响、青年自我认知的局限等。针对这些因素,本文提出维护社会公平、实施精准扶贫、传递正向理念等三方面意见,以弱化先赋不利因素、破除贫困文化根基、拓宽青年认知视野。只有弱化导致青年群体阶层固化的先赋性因素,并加强后致性因素在促进青年群体流动上的积极作用,才能让来自农村贫困家庭的青年走出贫困的阴影,走进富裕幸福的新天地。
其他文献
自教育信息化发展以来,教师的信息技术应用能力受到广泛关注。在此背景下,《中小学教师信息技术应用能力标准》(试行)明确指出信息技术应用能力是信息化社会教师必备的专业能力,对教师信息技术应用能力提出了新要求。然而,文献分析发现目前本科师范生的信息技术应用能力仍然是教学中的薄弱部分,信息技术应用能力水平不高。作为培养本科师范生的高等院校,应该重视对本科师范生信息技术应用能力的培养。本文采用文献研究和问卷
随着互联网技术对公益慈善的渗透,公益组织越来越依赖网络筹款,网络筹款已经成为公益组织筹款的主要方式。由于互联网对网民信任有着消解因素,网络筹款信任危机事件频发。为了提升公益组织网络筹款信任,本研究通过对一个公益组织典型案例的参与观察,辅以深度访谈所获得的数据等多元经验资料,基于刺激机体反应理论(SOR),探讨提升公益组织网络筹款信任困境及提升策略。本研究选取扬州市T基金会S项目为个案,采用质性研究
中国生育率持续下降,第五次(2000年)及第六次(2010年)人口普查数据显示,中国的总和生育率分别降为1.22和1.18,2017年是全面二孩的补偿性出生高峰年,但当年总和生育率仅有1.22(出生1100多万),远低于预期的1.97。政策约束减少,生育率更能够真实反应家庭内生生育意愿。基于此背景,本文运用CGSS数据从微观视角研究中国家庭生育动机及影响因素。本文基于微观家庭经济学基础,从子女的经
数学期望是随机变量最重要的一个数字特征,它刻画了随机变量取值的平均水平。明确的直观含义和良好的数学性质使它在概率论中始终占据着重要的地位。本文从内容方面选取了三个维度来探讨高中生对离散型随机变的数学期望的理解,分别是记忆、解释性理解、探究性理解。根据这三个维度,主要研究以下问题:1.探讨高中生对数学期望的理解的基本现状以及层次水平;2.结合学生的具体作答,统计分析学生对数学期望的理解所存在的典型错
随着新医改的相关政策不断深入贯彻,在建设医疗服务体系的过程中,民营医院不仅仅是医疗市场中的重要组成部分,更是在医疗市场中表现出竞争发展的作用。同时,随着市场的不断变化,民营医院传统的预算管理模式,已经逐渐不能满足医院发展的要求和市场变化,因此,构建新的预算管理模式,降低医院的运营成本,将有限的资源进行优化配置,提高医疗服务质量,提升医院核心竞争力,是民营医院的必须解决的重要问题。超越预算作为一个先
阅读贯穿学生整个学习生涯,它关乎学生语文素养的培育以及综合能力的提高。阅读是现代语文学习中的一项重要技能,学生认识、了解、掌握知识都要通过这一途径。小学是学生阅读能力快速发展的阶段,这一黄金时期,对学生的阅读能力的提高,阅读习惯的养成,尤为重要。然而,阅读困难越来越成为阻碍学生发展的绊脚石,阅读困难不仅在学生学业成绩上产生不利的影响,而且长期发展下去,也会对学生的认知、情感、自我概念等多方面产生不
随着我国进入老龄化社会,独居老人数量不断增加,其孤独感问题十分普遍。但我国社会未对此给与充分关注,缺少缓解独居老人孤独感的应对措施。因此,寻找一种途径缓解独居老人孤独感具有重要意义。本研究以东北地区单位制背景社区——L社区的独居老人为干预对象,采用构建独居老人社区支持的方法对独居老人孤独感进行干预,并检验构建社区支持网络在缓解居住在单位制社区的独居老人孤独感的适用性与有效性。本项目使用自编访谈提纲
立德树人是当今教学的核心要求,也是中学语文教学的重要任务。教师需要帮助学生树立正确的价值观,培养学生对社会、对国家的责任感和使命感。新诗以其特有的现代意识,对引导学生形成积极健康的价值观有着重要的作用。基于上述背景,本人通过对相关文献的梳理,采用问卷调查,辅以课堂观察、教师访谈等其他调查研究方法,对下关A中和大理B中29位语文教师以及下关A中高一年级330名学生在新诗教学和学习情况方面进行了调查。
随着我国老年人口比重的不断提高,老年人对养老服务的诉求日趋多样化,传统的家庭养老服务已难以满足老年人的现实需求。为缓解老年人养老服务需求问题,近年来政府支持下的养老机构迎来大发展,尤其是民办养老机构数增长迅猛,市场竞争格局初步形成。据民政部统计,截至2018年底,我国注册登记的养老机构总数达2.9万余家,民办养老机构达1.6万余家,同比增长7.8%。养老床位从六年前的230多万张增长到了目前的73
随着“章前课”教学模式在教育领域的兴起,这种教学模式逐渐成为教育研究者和一线教师的研究焦点和努力方向。它改变传统教学模式中对于章前图及引言部分的不重视,从一定程度上能提高学生们自己解决问题的能力。但目前“章前课”教学模式仍存在问题和不足,即没有针对一些特定科目的方法,如数学这类严谨性科目。已有研究者初步探究了“章前课”教学模式的重要性,但其对特定科目“章前课”教学模式的应用研究稍显不足,尤其缺乏实