鸳鸯鸭MHCⅠ类分子蛋白表达与结构分析及其限制性病毒T细胞表位的筛选

来源 :河南农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wearetgd1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
主要组织相容性复合体Ⅰ(MHCⅠ)广泛存在于所有有核细胞表面,是由MHCⅠ类基因编码的重链(α链)同另一条染色体上β2m基因编码的轻链(β2m链)以非共价键连接而组成,它可以和病毒的某些抗原多肽结合,将多肽递呈到细胞表面,被CTL细胞的TCR识别,诱导机体产生细胞免疫应答,这些多肽被称为T细胞表位。为了阐明鸭MHCⅠ的特征,进一步体外重建鸭MHCⅠ-β2m复合体来鉴定禽源病毒的T细胞表位,我们进行了以下研究:1采用RT-PCR技术从鸳鸯鸭脾脏组织提取的RNA中克隆了鸳鸯鸭MHCⅠ类分子的α和β2m链基因。结果显示,克隆获得的909bpα链基因中包含1个完整的α链胞外区(功能区)成熟肽基因序列以及部分跨膜区基因序列和信号肽序列,共编码303个氨基酸。α链胞外区成熟肽长度为271个氨基酸,其包含92个氨基酸的α1区,89个氨基酸的α2区,90个氨基酸的α3区,在α2、α3区域分别存在2个半胱氨酸残基,有1个潜在的N-糖基化位点。分析发现不同物种α2、α3区域差异较大,进化关系显示鸭比鱼类、蛙、鸡等低等脊椎动物更接近人类MHCⅠ类分子,推测其在动物MHCⅠ类分子的起源与分化中占有重要的位置。所克隆的440bp鸳鸯鸭β2m链基因中,前297bp为β2m链成熟肽基因,共编码99个氨基酸,成熟肽第25位和80位为半胱氨酸(C),且在第80位半胱氨酸附近序列为“YTCRVDH”,这与免疫球蛋白超基因家族的特征基序“YxCxVxH”相符。与GenBank中已登陆的北京鸭β2m链基因序列(AB246408)同源性为100%,证明了其高度保守性。2用pET-28a(+)/E.coli表达系高效表达了鸳鸯鸭MHCⅠ类分子的α链胞外区和β2m链成熟肽,经SDS-PAGE显示目的蛋白大小分别为31.0 KDa和11.4 KDa,BandScan软件分析显示,目的蛋白的含量分别约占细菌总蛋白29.8%和36.5%。对克隆的鸳鸯鸭MHCⅠ类分子的α链胞外区和β2m成熟肽基因核苷酸序列推导的氨基酸序列进行了二级结构(2D)、三级结构(3D)分析,结果显示鸳鸯鸭MHCⅠ类分子的α链胞外区链成熟肽具有典型的α螺旋结构,其中β-折叠含量最少,为13%;α-螺旋和β-转角含量都在24%;其它松散结构含量最为丰富,分布为40%。β2m链成熟肽蛋白中四种元件组成相对均衡,其中α-螺旋、β-转角和其它松散结构含量较多,为26%,β-折叠含量则较少,为21%。同源建模的α链胞外区成熟肽的抗原多肽结合区(PBD)由2个反向平行的α螺旋和8条β片层组成,这同人(HLA-A2)和小鼠(H2)结构类似,β2m链成熟肽3D结构与人及小鼠的类似,但在α螺旋、β折叠、转角和其他松散结构的具体位置与数目方面存在微小差异。3根据鸳鸯鸭MHCⅠ类分子α链胞外区β2m链成熟肽的结构和功能筛选出了3条可能为体外重建的鸳鸯鸭MHCⅠ-β2m复合体所结合的禽流感病毒(Influenza A virus (A/duck/Henan/1652/2006(H5N1))核衣壳蛋白T细胞表位NP71-79(FDERRNRYL)、NP217-215 (IAYERMCNI)和NP380-388 (LERSRYWAI)。综上所述,本研究揭示了鸳鸯鸭MHCⅠ类和β2m基因的特征,获得了具有正常功能结构的鸳鸯鸭MHCⅠ类分子的α链胞外区和β2m链成熟肽,阐明了其2D结构组成及3D结构、功能,并在此基础上筛选了鸳鸯鸭MHC I-β2m复合体可能结合的禽流感病毒T细胞表位,为进一步构建鸭MHCⅠ-β2m复合体体外鉴定禽流感病毒及其它病毒T细胞表位平台奠定了基础。
其他文献
【摘要】近年随着市场对低碳节能住宅的关注,许多高职院校将《人居环境》课程设为高职房地产经营与估价专业的专业课,我学院经过近两年教学实践,在《人居环境》课程的课程总体定位,课程内容选取,课外实训环节设计方面进行了总结,以便同行参考。  【关键词】基于工作过程 高职 人居环境 教学设计  【基金项目】广东省教育科学“十一五”规划2010年度研究项目《低碳经济背景下资源环境与城市管理专业人才培养模式的研
职业忠诚是当今众多企事业用人过程中所看重的品质,作为以就业为导向的地方高职院校,应有效利用地方文化优势,尤其是红色文化资源,有效地将红色教育和职业忠诚教育结合。浙江
《PLC技术应用》是中职学校机电专业的一门重要课程。传统的"知识本位"的学科中心课程模式与职教特色相背离。经过大胆改进和创新课程的教学方法,实施"以能力为本位"下的"理
“以就业为导向”的办学理念促使中职教育从课堂教学模式坚定地跨入实训教学模式。实现“学生零距离就业”是中职学校教学工作的最终目标和任务,实训教学旨在培养学生动手操
现在的中学体育课,大多数老师都是在室外进行上课,只顾着在室外做些体育运动,很少在室内上课,也许学生已经习惯了这种授课的方式,作为教师,我们应该激发学生的学习兴趣,在教
炎症性肠病(IBD)是人类和动物常见的慢性炎性胃肠道疾病。主要症状表现为内脏超敏(VH,一种感觉增强的内脏疼痛,伴随肠道蠕动的改变、黏液分泌增多、体重下降、营养不良、发热和
2012年暑假,进行了教师新课程培训。培训内容中关于师德含义章节出现了“师德之至真求善唯美”。真,指追求真理,讲究实事求是;善,指教师良好的品德、修养、胸襟;美,指具备高
一、美术欣赏教学的特征欣赏教学具有三个主要功能——认识、教育、审美。然而,这个属于审美范畴的教学离开了审美功能,专注于认识和教育功能是否符合欣赏教学的要求?假如,我
CBI理念是一种将目标语言与主题内容融合在一起的教学理念。基于CBI理念的以内容为中心的教学模式,将专业知识和语言学习结合起来,有效地提高了学生学习和运用药学专业英语的
爱是什么?爱既是理解换取信任的基础;又是春风春雨润滑灵魂的催化剂;爱既是激发学习兴趣心灵的火花,又是矫正不良行为的苦口良药,尽管我市高度重视留守儿童作为统筹城乡教育