【摘 要】
:
中枢神经系统的兴奋与抑制失衡是癫痫发生的重要因素。AMPA受体是谷氨酸受体中介导快速兴奋性突触传递最主要的受体,其亚基GluA1锚定到突触后膜可增强兴奋性突触传递而参与痫
论文部分内容阅读
中枢神经系统的兴奋与抑制失衡是癫痫发生的重要因素。AMPA受体是谷氨酸受体中介导快速兴奋性突触传递最主要的受体,其亚基GluA1锚定到突触后膜可增强兴奋性突触传递而参与痫性发作,而cGKⅡ作为一种环磷酸鸟苷依赖性蛋白激酶,可调控 GluA1从胞浆到胞膜的转运,有可能参与了癫痫发作。为验证这种假说,我们从动物模型和癫痫患者、从行为学和细胞功能多个角度探索了其参与癫痫发生发展的可能性。结果发现 cGKⅡ在颞叶癫痫患者及点燃大鼠脑组织中均表达上调,而cGKI无明显改变。在体行为学研究表明,激活cGKⅡ可增加匹罗卡品诱发惊厥的严重程度,显著缩短发作潜伏期,而抑制cGKⅡ则具有相反的效应。通过对离体脑片的电生理学研究,发现激活cGKⅡ可降低4AP诱发痫样放电的阈值,而抑制cGKⅡ可减轻痫样放电的严重程度,支持我们的研究假设。为了解其参与惊厥发生的机制,我们利用膜片钳技术,进一步研究发现 cGKⅡ参与惊厥发生的机制主要是通过磷酸化GluA1的Ser845位点,从而改变GluA1在细胞膜上表达及功能,进而增强 AMPA受体介导的兴奋性突触传递而致兴奋与抑制失衡,改变神经网络兴奋性从而参与惊厥发作,研究结果提示抑制cGKⅡ有可能成为治疗癫痫的一个潜在靶点。
其他文献
【中图分类号】G420【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2014)20-0020-01 《电力拖动控制线路与技能训练》是维修电工专业的一门重要的课程。本课程的突出特征理论必须与操作密切结合,强调技术应用。传统的教学模式是将理论与实践两门课分开讲授的,学生的听课效果却不理想。为了提高教学质量和提高学生的学习兴趣,在《电力拖动控制线路与技能训练》教学实践中,开展了融理论与实践为一体的综
摘要为了促使学生管理工作迈上新台阶,以期探讨增强学生管理工作的实效性,结合调研报告认真分析调研结果,查找原因,思考对策。根据五年制学生的特点,笔者认为高校学生管理人员应树立以学生为本的人性化管理理念,明晰工作思路,围绕学生成人、成才推进学生管理工作队伍建设。 关键词五年制学生管理调研报告对策 中图分类号:G47文献标识码:A 为更好的开展学生管理工作,西安医学院高职学院通过问卷调查、设意
摘要教师是人类灵魂的工程师,教书育人是教师神圣的使命和职责。本文从育人这一核心概念出发,主要探讨两种育人方式即教书育人与管理育人,并在这两个层面的基础上相应提出可探索性的实现途径。 关键词教书育人管理育人美感教育养成教育 中图分类号:G647文献标识码:A 1 教书育人 师者,所以传道受业解惑也。教师是人类灵魂的工程师,教书育人也便是教师的神圣职责和使命。而时下各类学校只重教学升学
【摘要】不管是从素质教育的视野下,还是从文化艺术为本体的基础上,学校音乐教育理应成为音乐教育的重心,但是,如果能将社会音乐教育中以社会文化为本的创新教学融入或补充进去,将音乐感知与技术提高有效合理的配合,将教学与体验相配合,这些对于培养学生的音乐认知和欣赏都会有着潜移默化的影响,从而体现出互动对接的高度价值和意义。 【关键词】社会教育;学校教育;音乐教育;学校音乐教育 【中图分类号】J6【文献
目的 分析应用强化他汀治疗对急性脑梗死(ACI)患者的血脂指标和炎性因子指标的调控作用,同时随访分析应用强化他汀治疗对ACI患者的神经功能以及日常生活活动能力的影响,探讨
独立董事制度引入在我国的立法目的是为了弥补监事会的缺陷以及解决我国上市公司“内部人控制”问题.本文针对“内部人控制”说明独立董事的独立地位及应当具备的职责.分析了
本文结合我国乡镇基层政府公务员的实际情况,探讨了构建对乡镇基层公务员有针对性的激励机制,对于完善公务员的相关政策法规,推进公务员分层级激励机制,有效提高工作效率,提
目的 1.通过用不同浓度的IL-15单独作用于体外培养的急性淋巴细胞白血病及急性非淋巴细胞白血病骨髓单个核细胞,探讨IL-15对急性白血病骨髓单个核细胞的增殖影响。 2.通
摘要随着我国银行卡产业的快速发展,信用卡已成为越来越多人的支付选择,与此同时信用卡恶意透支、违规套现、养卡等现象也“应运而生”。本文对目前我国信用卡业务中存在的问题进行了探讨并提出相应的解决对策。 关键词信用卡恶意透支违规套现立法 中图分类号:F830文献标识码:A 信用卡从产生到如今在全球范围内蓬勃发展,已经走过了大半个世纪。信用卡业务具有无担保循环信贷的产品特性,透支贷款实际发生的非