在信息技术迅速发展的时代下,对现代化新时期教育教学逐渐有了新的要求。随着教学方法和教学手段的多样化,要求教学的方法和手段要与时俱进,紧随时代的步伐,摒弃传统教学法中的种种弊端,结合现代化科技的优势,形成一种新颖的教学方法。本论文旨在将视频辅助教学引入到高等院校的网球教学过程当中,重点在于找出适合现代高等院校学生的教学方法,并在教学实验中予以验证,以期在今后的网球教学当中有所提高,为高校教师进行网球教学提供借鉴与参考。视频辅助教学手段,是在传统教学法优点的基础上,结合了视频在教学中的辅助作用,以文字、图像、声音和动画等多种形式的表现,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣、动机。以生动的画面形象,使学生更加直观的理解所学技术动作要领,加快对技术动作的掌握,达到提高教学的质量和效果。本文采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法及对比分析法,以广州体育学院2015级体育传媒学院新闻学专业网球选修班学生为实验对象,在学生的身体形态及身体素质均无明显差异的基础上,将学生分为实验班和对照班。历经32学时的教学实践之后对所有实验对象进行身体素质及网球基本技术的考核,最终结果数据显示,实验班学生的身体素质提高效果显著,网球基本技术及理论知识都比对照班学生优秀。通过对实验结果数据的统计分析,得出以下结论:1.实验班与对照班学生身体素质的提高效果明显,且视频辅助教学比传统教学法,在提高身体素质方面更具优势。2.实验班大部分学生都掌握了标准规范网球技术动作,在技术考核中,网球正手击球、反手击球及发球技术中的达标情况、技评成绩和理论知识的成绩均好于对照班学生。3.视频辅助教学激发了学生的学习兴趣,成功的调动了学生在课堂上的学习积极性,上课注意力集中,学生与教师及同学之间的交流互动频繁,学生的课堂表现比对照班明显要好。4.视频辅助教学使学生各方面能力得到了培养,促进了学生之间团结协作的能力,提高了学生发现问题、分析和解决问题的能力,同时发展了学生自学及指导他人的能力。