在高中英语测试中,完形填空处于相当重要的地位。据以往研究,影响完形填空成绩的因素众多,其中包括短文题材、语篇长度等外部因素和人格类型、模糊容忍度等内部因素。人格类型与模糊容忍度均属于学习者本身的内在因素,不同人格类型学生的模糊容忍度不同。但人格类型、模糊容忍度和完形填空成绩三者之间呈现何种关系,以往国内外的研究并未完全揭示。因此,本研究以高一年段的两个班(4班及7班)为研究对象,通过采用问卷调查的方法来探讨高中阶段学生的人格类型、模糊容忍度与完形填空成绩这三者之间的关系,主要研究以下三个问题:(1)不同人格类型在模糊容忍度方面是否存在显著性差异?(2)不同人格类型在完形填空成绩方面是否存在显著性差异?(3)模糊容忍度与完形填空成绩之间存在何种相关?将收集到的数据录入SPSS13.0进行统计分析。结果表明:(1)高中生某些类型的人格分布不均。(2)总体上看,不同人格类型在模糊容忍度上无显著差异。(3)总体来看,不同人格类型在完形填空成绩上不存在显著差异。(4)模糊容忍度与完形填空成绩呈正相关。