英语教学必须跟上时代发展的步伐,与国际接轨。在新课程背景下,英语课程设置应体现多元化。《普通高中英语课程标准》明确提出了在我国高中采取必修课程和选修课程相结合的课程设置模式。高中新课程改革的一个主要特点就是选修课的开设。选修课作为一个特殊的课程体系,其课程结构是否科学合理影响着课程功能的实现。优化的课程结构才能使学生得到全面有个性的发展,真正实现素质教育。基于选修课具有可以激发学生的兴趣,培养学生的特长,为学生提供广阔的英语天地等重要意义,我们应该结合教学实际以及学校与学生的实际,开发能更好体现学校特色的选修课。然而,当前广大中小学英语教师对选修课的实质、设置的价值等理论问题却不甚清楚,这种情况不利于选修课的实施。本文以英语新课程改革为主要背景,着眼于选修课的课程设置,调查和研究高中英语选修课的实施情况以及存在的问题,并在了解现实的基础上给出建议和意见。本文主体部分由五个部分组成。第一部分为引言部分,主要对研究的背景、选题的目的和意义进行了简单的阐述,并提出了研究问题。第二部分为选题的文献综述,介绍了选修课程的定义、特点、开设选修课程的理论基础和国内外高中开设选修课的现状,以及我国英语选修课开展的现状及存在的问题。第三部分为实证部分,通过问卷、访谈、观察等有效的方法对选修课的设置和和实施情况进行调查研究。本部分向读者清晰呈现研究步骤,包括研究目的、研究方法和研究客体,并对所搜集来的数据进行分析。第四部分为结论和讨论部分,作者对调查研究所得出的结论进行分析概括,并阐述其本人对高中英语选修课程设置和实施的观点。第五部分得出结论,对该论文调查和研究的成果做以总结的同时。肯定高中英语选修课具有良好的发展前景,但与此同时,它也存在着许多的问题等待着全体英语教师在今后的工作中去探索和研究。本部分还提出了论文的不足之处,并针对高中英语选修课程设置和实施等问题为学校和教师提出了宝贵的意见,使选修课不断完善并更充分地发挥其功能和作用。