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写作教学历来受到人们重视、关注，然而，当前写作教学现状尤其中学写作教学现状，不可否认地存在许多问题，语文教育工作者在写作教学方面也做了大量探索、改革，写作情境教学就是其中之一。本论题的研究旨在优化写作教学过程，让学生在情境中生动地写、有感情地写，切实提高教学质量，提高学生写作水平。在研究过程中，通过分析、研究当前写作教学现状、写作情境教学概述及写作情境教学的理论基础等，着力探析写作情境教学的特征及情境在写作教学中的功用，切实提高人们对写作情境教学的认识水平，同时还研究分析写作情境教学的过程和写作情境的创设，尤其在现代教育技术条件下写作情境的创设，以期能够对写作情境教学的实践起到一定的借鉴作用。