酪氨酸激酶抑制剂相关的EGFR基因突变恒温扩增检测新方法的研究

来源 :南京大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcprint
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着生命科学的不断发展,患者遗传信息在临床个体化用药中的作用日益突出。基因突变检测技术被广泛应用于个体化用药相关基因标志物的检测当中,尤其在筛查用药相关基因多态性、指导肿瘤靶向药物使用以及监测耐药突变基因产生等方面有着重要意义。但随着临床需求的增大,现有的基因突变检测方法的问题也逐渐显现出来,主要包括检测灵敏度低、技术难度大、检测成本高、检测耗时长以及容易引起扩增产物污染等。针对目前存在的问题,本研究以酪氨酸激酶抑制剂相关的EGFR基因21号外显子的L858R位点(药物敏感性突变)和20号外显子的T790M位点(耐药性突变)为检测对象,建立了两种基于RPA恒温扩增的基因突变检测方法,以期为临床的基因突变检测提供高灵敏度、高特异性、快速简便、通用性强的新手段,并对方法进行优化和改进,以期建立更加适用于临床个体化用药的基因突变检测新技术。首先,在课题组前期基于高灵敏度的RPA扩增反应及高特异性的核酸侵入反应(Invasive reaction,简称Invader反应)的研究基础上,通过设计筛选RPA引物、优化Invader反应所需的下游检测探针及FEN1酶、RPA反应所需的酶混合物20×Core Reaction Mix及反应时间,建立了基于RPA-Invader反应的基因突变恒温检测方法。该方法在37℃下进行RPA反应20 min后升温至63℃触发Invader反应,10 min内即可准确检测。检测灵敏度达10~0拷贝/反应,特异性高达0.02%,其中L858R位点甚至可以检测突变含量低至0.01%的混合模板,说明该方法可以对微量突变实现高灵敏度、高特异性、无污染、耗时短的准确检测,满足临床检测需求。利用上述建立好的RPA-Invader方法对非小细胞肺癌患者的癌组织样本所提取的基因组DNA和血液样本提取的cfDNA分别进行EGFR基因突变位点检测,并与临床检测结果对比,对该方法进行临床验证。通过重新设计和筛选用于扩增短片段的RPA引物、优化RPA引物序列及扩增位置,证明了扩增长片段引物对的扩增灵敏度更高,同时也首次提出扩增短片段引物对仍然可以用于RPA扩增反应,通过偶联识别特异性结构的Invader信号放大反应,灵敏度可达10~1拷贝/反应。其次,考虑到RPA-Invader方法仍然需要使用专业的荧光检测设备,在基层或资源匮乏地区无法实现基因突变的即时检测(point-of-care testing,POCT)。基于此,我们提出了RPA偶联级联Invader-纳米金杂交反应,通过纳米金探针杂交技术,将对待测靶标的检测转变为纳米金溶液的颜色变化,三步恒温反应90min内即可通过肉眼判读结果,对基因突变实现可视化检测。该方法对L858R位点和T790M位点质粒模板的检测灵敏度分别为10~0拷贝/反应和10~1拷贝/反应,特异性均达0.1%,且均未产生非特异性背景信号。通过对所建检测方法进行大量的临床实际样本验证,不管是临床癌组织样本提取的基因组DNA还是血液样本提取的cfDNA,两种方法的检测结果与临床检测结果的一致性均在95%以上,证明了方法的可行性与准确性。综上所述,本课题的研究结果为建立快速简便、低成本、高灵敏度、高特异性、通用性强且无需复杂设备的基因突变恒温扩增检测提供了新思路。临床样本的检测表明本课题所建立的方法能够很好地应用于临床个体化用药相关基因突变的检测中,可根据实际场所的需求选择荧光法或肉眼判读结果,具有较大的临床应用价值。
其他文献
学位
学位
中国历史文化遗产丰富多样,是增强中华民族精神力量、促进文明交流互鉴的重要载体。习近平总书记高度重视历史文化遗产的保护与利用,并发表了一系列重要论述。这些论述从总体目标、科学理念、基本主线和保障体系等方面阐释了历史文化遗产保护与利用问题,彰显了理念上的科学性、价值上的人民性、实践上的创新性以及视野上的开放性等理论特质。新时代,在历史文化遗产保护与利用工作中,深入贯彻习近平总书记重要论述和要求,对于提
数学阅读是学生获取数学知识的重要途径,数学阅读能力的提高有利于学生更好地理解并掌握数学知识,提升数学素养。本文分析了小学生数学阅读能力的现状,指出了培养小学生阅读能力的策略:唤起兴趣,激发学生的阅读动机;培养学生的数学阅读技巧;加强指导,教给学生阅读方法;保证时间,端正阅读态度;灵活操控课堂,提升学生阅读能力。
新课程标准下的高中生物课堂,应当立足培养学生的核心素养,凸显对话、多元、开放、具有生命活力的特征。本文以《特异性免疫》新课教学为例,谈谈怎样让课堂充满生命力。一、构建生活课堂,把握好教学的宽度高中生物新课标倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念,运用生物学的原理和方法参与公众事务的讨论或作出相关的个人决策,因此,我们要构建生活化的课堂,让学生把生活拥入自己的怀抱,去想象、去体
期刊
学位
目的:通过应用自拟紫癜1号方治疗血热风盛证免疫性血小板减少症,观察血小板计数、T细胞亚群(CD3+、CD4+、CD8+、CD4+/CD8+)、中医症候分级量化积分、出血评分、疾病疗效、中医症候疗效,明确自拟紫癜1号方对免疫性血小板减少症的临床疗效,以及中药作用机制,为临床治疗ITP提供一种新的思路及数据支撑。方法:收集2018年11月至2019年12月期间河北省中医院血液科住院部及门诊部治疗的IT
近年来,随着经济社会的发展、党和国家的宣传和公民素质的提升,思想政治课的重要性越来越受到社会各界的关注。在影响思想政治课实施效果的各个因素中,思想政治课教师起着关键的作用。习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上强调办好思想政治理论课的关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。但是每一位有经验的好老师都是从初任教师阶段开始成长的,初任教师阶段是每一位教师职业发展的必经阶段,在这个关键
新时代高校法治教育对个人成长成才、高校依法治校以及国家法治建设具有重要意义。本研究从高校法治教育的理论基础出发,通过解读法治教育与高校法治教育的基本内涵,进而阐明了高校法治教育的主要功能。阐释了马克思恩格斯的法律思想、中国优秀传统法律思想、中国特色社会主义法治理念的形成为新时代高校法治教育提供了理论遵循。在此基础上,进一步探索了高校法治教育的实践历程,从而明晰了新时代高校法治教育的实践意义和价值。
《语文课程标准》(2011年版)(以下简称"课标")建议习作教学要"贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达""注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力"。统编本三年级习作教材,很好地体现了课标的意图与要求,既注重习作兴趣的激发和习惯的养成,也重视观察的训练和想象的培养。编者力图通过多次训练让学生掌握写好段落的基本方法,体会习作
期刊