竞赛是一项运动发展的杠杆,是检验训练效果的重要手段,科学、合理的竞赛体系对于运动的持续提高起着极大的促进作用。竞赛也是校园足球体系中的核心环节,是评判校园足球开展质量的重要指标。近年来,赣州市校园足球开展的如火如荼,赣州市青少年足球队多次在江西省的各类比赛中取得好成绩。为此,本研究运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计、实地考察、逻辑分析等方法来展现赣州市校园足球竞赛体系的全貌,并对其存在的问题及未来发展的策略进行深入剖析。具体研究结论如下:一、赣州市校园足球竞赛组织体系方面:竞赛体系不断深化,竞赛种类逐渐增多,但各类别学校的参赛情况却存在较大差异;竞赛模式遵循了由校内联赛到省级比赛、由普及到提高的“金字塔”模式;竞赛过程中赣州市足协起到了桥梁作用,将体育和教育部门的资源有机的结合起来;小学的竞赛赛制以五人制和七人制为主,中学的竞赛赛制以七人制为主,大学的竞赛赛制以十一人制为主;竞赛裁判员专业能力较强,执法经验较丰富。二、赣州市校园足球竞赛保障体系方面:小学和初中的校园足球竞赛得到了充足的政策保障,而大学校园足球竞赛却未收到重视;小学和初中的校园足球竞赛经费保障到位,学生的比赛条件也能够得到改善,但只有两所高校能得到基本经费保障,其它高校的校园足球竞赛基本处于荒废状态;各级学校场地设施条件较好,有利的保障了校园足球竞赛的顺利进行;赛事主办方会要求学生购买保险,这部分费用学生出小部分,大部分则由学校支付。三、赣州市校园足球竞赛体系存在以下问题:小学校园足球竞赛有数量,但质量不高;初中校园足球竞赛有衔接,但力度不足;高中校园足球竞赛有坚持,但时间不长;大学校园足球竞赛有成绩,但辐射面不广。四、赣州市校园足球竞赛体系未来的发展路径:小学阶段需要完善竞赛制度,提高竞赛人员综合素质;初中阶段需要加大资金投入,加强校园足球足球文化建设;高中阶段需要明确竞赛目标,完善升学激励制度;大学阶段需要以课程为抓手,以点带面开展竞赛活动。