江西省南昌市的民办高职院校都具有各自的规模和特点,经过多年的发展,南昌市各民办高职院校都在保持自身发展特色的基础上不断扩张和外延。随着南昌市各民办高职院校实施由规模扩张向提升质量转型的战略以来,南昌市民办高职院校的师资队伍建设问题就显得尤为重要,本研究主要是对南昌市民办高职教师的激励问题进行研究。本研究选取了南昌市六所具有代表性的民办高职院校,对选取的六所民办高职院校部分教师分别进行了心理需求调查和激励调查,分别得出六所案例院校的教师心理需求因素重要程度排序和教师的激励因素缺失度排序,从而根据调查结果分析六所民办高职院校教师激励中存在的问题。本研究通过调查得出教师激励中存在的七个主要问题:一是医疗、养老等社会保障制度不健全;二是教师的福利待遇、薪酬有待提高;三是教师的科研激励不够;四是教师的同事关系不够和谐;五是教师职称晋升困难;六是教师自我提升的机会较少;七是教师缺乏责任感、归属感。通过对以上七个主要问题的分析,本研究基于心理需求的视角对南昌市民办高职教师的激励提出了对策建议:一是改进激励策略的可能性和总体思路;二是实施激励的原则;三是对应具体激励中存在的七个主要问题给出了七个激励对策和建议。