21世纪的中国,突飞猛进、迅猛发展、综合国力不断增强,国际地位显著提高,随之而来,“汉语热”席卷了全球。作为中国友好邻邦的泰国,在“热潮”的推动下,迅速成为全球汉语学习人数最多的国家之一。汉语学习者人数的增多,致使世界各国急需汉语教师。为了解决这一问题,2004年中国政府设立了汉语教师志愿者项目。笔者有幸通过国家汉办选拔培训,成为2014年赴泰汉语教师志愿者,并于泰国达叻男子中学进行为期十个月的实习工作,从中体会到“汉语热”盛行于泰国,但泰国学习者的水平却是参差不齐。根据在达叻男子中学的实习经验和在工作中的相关记录,并结合对学生和汉语教师的问卷调查,了解到达叻男子中学在汉语教学方面取得了一些成绩,但也存在一些不可忽视的问题。通过深入调查分析,总结出教师、学生、汉语教学资源、汉语课堂教学等方面的问题,并据此提出了相应的解决对策,诸如:提高教师的汉语水平、改进教学方法、培养学生学习汉语的兴趣、丰富教学资源、完善学校教学设备等。希望本研究能为泰国汉语教学事业的蓬勃发展提供有益的借鉴和参考。