欺负是儿童之间以强凌弱的故意伤害行为，它是儿童之间滥用自身优势而对相对劣势者的故意伤害行为。本研究运用《儿童欺负问卷》、《艾森克人格测验问卷》和《家庭教养方式问卷》，采取匿名问卷法对中小学生中的被欺负与欺负行为的基本情况进行了调查，并对欺负、受欺负儿童的人格倾向的差异、欺负与教养方式的关系等内容进行了研究，结果表明： (1)中小学生的欺负行为严重存在。其中，28.0％的小学生频繁地被欺负，20.6％的小学生经常欺负别人；16.1％的中学生频繁被欺负，17.5％的中学生经常欺负别人。 (2)中小学生欺负和受欺负人数比例总体上随年级升高而下降，欺负和被欺负的男生人数明显多于女生。 (3)小学生以直接的身体攻击如踢打、推搡的欺负方式为主，其次是言语辱骂、破坏及其他方式，而初中生排首位的是言语辱骂，其次是身体攻击。 (4)欺负行为发生的地点排第一位的是教室，其次是操场和上学或回家路上。 (5)欺负行为与人格维度中的神经质和精神质有显著相关，被欺负行为与精神质有显著相关。 (6)欺负行为与家庭教养方式有一定关系，其中欺负与父母的专制、不一致的教养方式有显著相关，被欺负行为与父母溺爱及高期望性有显著相关。