安全是个体生活的基本需求,也是人们生存和发展的基本保障。当前,大学校园及周边的环境、风气和治安总体上是好的。但是,风平浪静之下也有潜流,客观、主观、物质和人为等种种不安全问题也时有发生。近年来,有关大学生“失联”的新闻频频见诸于媒体。一起起安全事故的发生,既给家庭、学校和社会带来了巨大的悲痛,也折射出我国高校教育体系中安全教育的缺失。百年大计,教育为本。教育关系到中华民族的兴衰和社会主义事业的成败。在教育体系中,安全教育尤其是高等学校大学生的安全教育,具有十分重要的地位和作用,应该引起高度重视。本文在前人研究的基础上,对当代大学生安全教育进行了探究。本文以大学生安全教育相关理论为基础,选取山西省部分高校在校大学生作为调查对象,运用问卷调查法和访谈法,分别对大学生安全意识、安全知识和技能的掌握以及安全教育等方法进行调查。总结当前大学生安全教育的基本措施,评析大学生安全教育的取得成效与存在的问题,并从高校、社会、家庭和大学生自身等方面分析问题产生的原因。大学生安全教育是思想政治教育体系的重要组成部分,需要做到“全员教育”。为此,本文提出了新时期大学生安全教育的对策,如加强高校安全教育主阵地建设,发挥社会安全教育功能,重视家庭的安全教育功能,提升大学生的自我安全素养。同时,也需要做好大学生安全教育的实施保障工作,包括健全安全教育管理体制,建立安全保障系统,引入安全教育评估。