《中共中央国务院关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定》中曾明确指出:“实施素质教育必须把德育,智育,体育,美育等等有机地统一在教育活动的每个环节中”。《决定》强调基础教育必须向全体学生的素质教育倾斜。要实现这一目标,不仅要重视城市学校体育工作,而且更要重视农村学校体育工作。在全力提高素质教育的今天,学校体育工作的重要性不言而喻,切实搞好农村中学学校体育的建设,使学生获得体育健身的基本知识,基本技能,学会锻炼身体的一些基本方法,最终养成一种终身体育的好习惯是学校体育的教育主要目的,这项工作对促进学生身体和心理健康就有深远的意义。　　 本文针对河南省驻马店市汝南县农村中学学校体育的教学现状,运用问卷调查法,数理统计法,文献资料法对该县体育教学现状,课余体育情况,体育经费硬件条件,体育的师资队伍等等方面进行了较详细的调查和分析。　　 结果表明:驻马店地区汝南县农村中学学生体育学习兴趣高,动机明确,学生喜爱的体育项目不多,能通过身边媒体主动了解体育知识,但是由于缺乏教学物质条件,学生的学习机机受到一定的影响。另外农村中学专职体育教师相对比较少,男女教师比例不协调,学历层次和市区比较偏低,教师工作量比较大,工作量的计算不尽人意。体育教师的待遇又很低,导致农村体育教师队伍不稳定。因此要加强体育教师队伍的建设,进行相关培训和引进高层次人才在一线教学队伍去。《体育与健康标准》得不到全面执行,体育课经常被别的学科占用,体育课利用电教手段教学的普及率还不高,学生课外参加体育活动的时间还不充足。体育场地不标准,体育器材的短缺也是限制驻马店市农村体育教学质量的一个和重要因素。所以开展的体育教学项目都是一些常规的项目,现今流行的体育项目受条件限制而无法开展。所以要加深教师和主管领导对相关文件精神的理解,并在实际教学实践中贯彻执行。　　 经过一定科学地结论分析,提出自己的建议:第一,主管领导要更新观念、提高认识,端正思想。从提高学生综合素质的高度认识学校体育工作,完善构建基层教育管理体制,健全学校体育的监督机制和奖惩机制,保证体育教学目标的完成并落到实处。第二,逐步提高体育教师在学校中的地位,加强体育教师的培训工作,激励教师大胆进行教学教法的改革,重视体育教师队伍建设。第三,相关财经部门应更具实际情况逐年增加体育经费,广开吸纳资金的渠道,进一步改善驻马店市农村中学学校体育的物质条件。同时要利用有限的体育经费,一方面采购体育器材,另一方面要保证体育场地和器材能得到及时维修。第四,保证“两操”和“课外活动”的实施,落实每天活动一小时的基本政策,加强课余运动训练工作。第五,充分利用媒体和舆论,大力宣传体育的相关信息积极烘托体育氛围,为学校体育提供环境支持。　　 总而言之,随着教学改革的深入开展,驻马店市汝南县农村中学无论主观人力资源还是客观硬件资源都将有很大改进和提高,新的教学观念有很大革新,在各级教育主管部门及广大教师的共同努力下,驻马店汝南县农村初级中学的体育教育事业定会朝着健康稳步的方向前进。