随着基础教育课程改革的深入进行,英语课程的培养目标更着重于培养学生的综合语言应用能力。英语家庭作业作为课堂教学的必要补充,是培养学生综合语言应用能力必不可少的途径。然而,目前传统的英语家庭作业模式已不适应基础教育课程改革的需要,因此有必要对其进行更深入的研究探讨。本文在查阅国内外作业研究文献的基础上,通过对国内外英语作业研究文献的对比分析总结出我国目前初中英语作业设计存在的问题。本文立足于初中英语作业的准确定位和设计的角度,展开对有效作业设计的理念、目的、原则的理论探讨,并提供了丰富的初中英语作业有效设计案例分析。本文探讨初中英语作业设计并准确地对其进行理论定位,以期给初中英语教师作业设计提供参考。研究发现,有效设计离不开以学生为本的作业理念,初中英语作业设计应从学生的兴趣培养、个性发展、思维意识、生活能力锻炼等角度入手实现学生综合语言应用能力的发展。