经济一体化特征越来越明显,国际商务活动越来越频繁,相应地,商务英语的应用越来越广泛,作用越来越突出,具有较强商务英语能力的高素质人才越来越多成为经济和社会发展的迫切需求。随着中国培养大量国际化商务人才的需要,商务英语教学必将得到一个更大的发展。　　 发达国家非常重视商务英语教学。在他们的外语教学界把商务英语教学视为ESP的一个领域。在英国,美国,各大经贸类院校都开设了商务课。英美的主要广播公司每天都播出商务英语教学节目:同时,在英语国家的大小城市,拥有为数众多的商务英语培训学校。我国商务英语教学也以惊人的速度发展。国际商务英语专业委员会的成立是我国商务英语学科建设发展的重要标志,更是我国商务英语教育面临新挑战的时代产物。　　 但是在我国,商务英语教学仍然存在质量低,无特点的的缺点。不能根据商务人士的需求制定相应的教学安排。商务英语的特点主要在于专业化,口语化和较强的针对性;实用性是商务英语最大的特点。它提高的不仅只是说话和语言的能力而是生活和生存的能力。因此商务英语课程不应该只是简单地对英文水平能力的提高,更多的是向学生传授一种西方的企业管理理念,工作心理,甚至是如何和外国人打交道,如何和他们合作,工作的方式方法,以及他们的生活习惯等。这就需要商务英语教学灵活变通,根据受训者的需求进行设计安排课程。　　 商务英语教学必须及时应变,发挥自身优势。只有这样才能培养出合格的,适应21世纪需求的,具有创造性,国际性,复合型的商务英语应用型人才,符合时代发展需要。　　 本课程的设计在是全球背景知识和理论基础的指导下,通过对商务英语培训者的调查分析,得出他们的需要,以及按照商务英语这个课程对商务人士的要求,增加商务知识和背景知识。在需求分析的基础上,设计了这个商务英语课程。我希望能对培训者和受训者都有一些用处。