对于一个发展中的大国来说,教育具有极其重要的地位和作用。在妇女地位日益重要的今天,女子教育的地位也越来越重要。可以说,自有人类社会以来,就有女子教育,在中国古代虽然有女子教育,但却没有正式的女子学校教育,女子学校是在鸦片战争以后才出现的。鸦片战争以后,凭借着一系列不平等条约,西方传教士大量进入中国,在中国开放的口岸城市兴办起教会学校,由于女性的弱势地位,教会女校开始在中国出现并成为教会学校的重要组成部分。受其启发,妇女的教育权利及其自身价值逐步被国人关注。中国女子学校教育缓慢的登上了历史舞台,成为转变社会风气和解放妇女运动的发端之一。本论文在前人研究的基础上,以鸦片战争后西方传教士在不平等条约保护下开办的教会女校作为研究对象,采用文献法为主要研究方法,对清末教会女校的历史发展进行了深入的研究,分析了清末教会女校创立和兴建的过程及其在各个时期展现出的特点,发掘了教会女校的发展规律,总结了教会女校教育的历史经验,论证了清末教会女校对中国社会及近代女子教育发展所产生的影响,以期为我们当前的中外女子教育交流提供参照与借鉴。本论文一共分为四部分:第一部分介绍了本论文的选题缘由,对关于教会女校的国内外研究现状进行了总结和分析,指出了以往研究中的不足之处,介绍了本研究的研究方法。第二部分论述清末教会女校的创立,分析教会女校在清末创立的历史背景,梳理其创立的过程,描述这一阶段教会女校基本形态和特点。第三部分论述清末教会女校的兴建,刻划清末教会女校兴起的条件,描述教会女校的发展状态及其特点。第四部分探讨清末教会女校的影响,其一,对改变中国社会风气的影响;其二,对中国女子教育发展的影响。