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随着我国高等教育改革的不断深入和发展,高校体育教育改革在“健康第一”的思想指导下,确立了新的思路和目标,逐渐从传统的教学模式中摆脱出来,走向符合当代大学身心健康的体育俱乐部教学模式,近些年来,高校体育俱乐部教学模式悄然兴起。这种新的体育教学模式学习和借鉴了西方发达国家的体育教育理念,同时结合我国的国情,已被当代大学生所接受和认可,备受他们喜爱。然而调查显示,目前高校体育俱乐部的开展却存在着很多的问题,从深化体育教育改革的需要出发,对目前高校体育俱乐部的开设形式、开设项目、运行状况以及对高校大学生的终身体育观念的影响等问题进行研究,具有重要的理论和实践意义。基于山东省高校众多,办学层次差异较大,具有一定的代表性,所以本文选取山东省高校体育俱乐部作为研究对象,对山东省高等学校体育俱乐部的现状作调查分析。本文采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法进行研究。考虑调查高校的办学层次以及在山东省的分布情况,选择山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(青岛校区)、山东师范大学、山东中医药大学、济南大学、青岛大学、鲁东大学、潍坊学院、聊城大学、临沂学院、枣庄学院、滨州学院等13所高校的体育俱乐部作为主要研究对象。调查对象包括大学体育行政领导、大学体育教师、在校的大学生等。从高校体育俱乐部的目的与性质、高校体育俱乐部的发展进程、高校开设体育俱乐部的数量、开设的形式、参加体育俱乐部的学生人数、参加体育俱乐部的动机、俱乐部的运作情况、领导的重视情况、存在的问题以及解决的办法等九个问题设计了问卷,调查从2007年2月至2007年7月,向以上13所高校发放学生问卷1060份,回收1042份,有效问卷1012份,有效率95.47%。发放教师问卷80份,回收80份,有效问卷78份,有效率97.5%。本文作者在借鉴前人研究成果的基础上,对高校体育俱乐部的概念作了新的界定,并对高校体育俱乐部进行合理分类。在对高校体育俱乐部进行调查研究的同时,深入了解了各高校体育竞赛开展状况,试图通过体育俱乐部的形式组织体育竞赛,为山东省各高校体育俱乐部的开展以及体育竞赛体制提供借鉴。